CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DE “AUDITORIA FINANCIERA I” Y EXPECTATIVA ESPERADO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE “AUTORÍA FINANCIERA II”

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DE “AUDITORIA FINANCIERA I” Y EXPECTATIVA ESPERADO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE “AUTORÍA FINANCIERA II”

En el presente trabajo se darán a conocer todos y cada uno de los temas tratados en Auditoria financiera I, cuales temas fueron más importantes, menos importantes, más entendibles, menos comprensibles, metodología de enseñanza utilizada entre otros aspectos, todo lo mencionado anteriormente desde un enfoque de la perspectiva del autor del presente trabajo, y a su vez lo que se expectativa de la materia Auditoria Financiera II.

El periodo Académico 2019 “2” se tomó la materia de Auditoria Financiera I la impartición de la catedra fue a cargo del Ing. David Macías, la metodología de enseñanza del mismo es de la siguiente manera, catedra impartida por el docente, exposiciones por los estudiantes, trabajos investigativos o autónomo, preguntas exploratorias y de comprobación, prácticas en el centro de simulación, prueba para medir conocimientos “evaluaciones” y la prueba final.

Uno de los primeros temas tratados fue: “La auditoría” su concepto en función de varias conceptualizaciones de diversos autores, objetivos de la misma, y su finalidad, demás saber la diferencia entre auditoria y contabilidad y la complejidad de la misma, desde mi punto de vista estos temas fueron de gran importancia puesto que nos guía en todo acorde a la Auditoria, los mismos se impartieron mediante exposiciones entre los estudiantes y con refuerzos académicos del docente, desde mi perspectiva estos temas quedaron completamente claros.

Los temas de Clasificación de la Autoría, tanto por sujeto y objeto, desde mi perspectiva quedaron previamente comprendido no al punto de no saber nada acorde con los temas al respecto, sino más bien, hay una idea base de los mismo, y si diría que se podrían reformar levemente. En el tema de Auditoria Financiero, Técnicas de autoría y evaluaciones de contenidos puedo argumentar que los estos temas si quedaron entendibles y claros pudiendo tener una noción de los mismos.

De la misma forma con los temas Normas Técnicas de Auditoria, de Carácter General, Sobre la Ejecución del Trabajo, Presentación de Informes y Normas de Auditoria Generalmente Aceptadas aplicadas en el Sector Publico, Normas Generales, Normas Persónales, Normas de Trabajo, Normas relativas al Informe, de todo lo anterior mente mencionado si se optaría por un refuerzo pues que estos temas son complejos, los mismo se trataron con exposiciones, pero en los personas varios temas de los mismo no han quedado correctamente aprendidos. En cuanto a las Normas Internacionales de Auditoria “NIA” si doy como opinión un refuerzo de las mismas puesto que son complejas y poseen bastante información que en muchos casos no se puede correctamente interpretar.

Por otra parte, Sistema de control interno, su definición, sus objetivos, su importacion y clasificación, si fue un tema dominado, pero esto no significa que puede haber puntos en el mismo que se encuentren una noción desusa de algún concepto.

En cuento a los temas del COSO I, II, III su origen, características, semejanzas, diferencias y los elementos que posee cada uno, puedo argumentar que este fue un tema que se trabajó bastante en clase, en exposiciones, preguntas, mapas conceptuales, entre otros. Este tema se lo trato de tal manera que su comprensión fuera la adecuado.

En conclusión, puedo llegar a decir que los temas que más domine fue Auditoria, su concepto, clasificación, diferencia entre auditoria y contabilidad, la Auditoria Financiera, sus objetivos, propósito, proceso entre otros, y los COSO I, II, III. Mientras que los otros temas que no he nombrado no es decir que no se posea conocimiento sino más bien una idea o una noción leve de los mismos con un correcto refuerzo o retroalimentación se llenaran dichas falencias que tiene cada tema.

Pero cabe recalcar que no por el hecho de dominar o no dominar dichos temas se pose el correcto conocimiento de los mismos es decir puede que de un tema dominante se tenga la conceptualización errónea y uno de los menos dominas se tenga la interpretación correcta.

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