Congreso de la Nueva Época Movimiento Emprendedor

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Congreso de la Nueva Época Movimiento Emprendedor

Documento Base: Método de las 4F del emprendimiento venezolano

“Venezuela entre los 10 países más emprendedores del mundo”

Esta frase fue titular de varios medios de comunicación en nuestro país en el año 2015, para referirse a los resultados de los estudios del Monitor Global de Emprendimiento que ubicaban a Venezuela, como uno de los países con la tasa tea (actividad emprendedora temprana) más alta del mundo.

Según dicho estudio nacían en Venezuela más de 2 millones de emprendimientos cada año, pero con una alta mortalidad, sólo de 200.000 a 300.000 permanecían operativos después de los 3 años, la mitad contaba con un componente creativo y de innovación mientras la otra mitad buscaba copiar los negocios de otros, el 99% del tejido empresarial estaba compuesto por microempresas con menos de 5 empleados, disminuyendo cada vez más, la creación de grandes y medianas empresas, siendo uno de los principales desafíos para ese entonces superar la informalidad y precariedad laboral en los nuevos emprendimientos.

Después de la imposición del bloqueo, las sanciones, la distorsión económica y la pandemia, no se ha vuelto a realizar este estudio en nuestro país, sin embargo, ha sido evidente que la actividad emprendedora temprana no se ha reducido, por el contrario, se ha multiplicado y la mayoría son emprendimientos nacidos dentro de la microeconomía familiar, con altas probabilidades de mortalidad prematura, y con signos de precariedad laboral de los que hoy emprenden que juegan a un papel de autoempleados: sin horario, días de descanso, seguridad social, beneficios, entre otras condiciones laborales.

En estos últimos años, el emprendimiento ha dejado de ser una actividad accesoria o extra para convertirse en la principal aunque no única fuente de ingreso de muchas familias en Venezuela, lo que ha fortalecido en la opinión pública la importancia del emprendimiento para el desarrollo del país.

Es así, como el año pasado en el marco del Congreso Bicentenario de los Pueblos, se lleva a cabo el primer Congreso Nacional para la Innovación y el Emprendimiento, que permitió encontrar las diferentes visiones del emprendimiento, sector público, privado, académico y financiero, para consolidar una propuesta de Ley Nacional de Emprendimiento que fue presentada ante la Asamblea Nacional y que en fecha 13 de octubre fue promulgada como Ley de la República Bolivariana de Venezuela.

Para dar cumplimiento a la Ley para el Fomento y Desarrollo de Nuevos Emprendimientos, desde el Movimiento Emprendedor se diseñó el método de los 4F, que define los 4 pilares básicos del Ecosistema Nacional de Emprendimiento y que después de haber sido probado en el Estado Miranda, por el Gobernador Héctor Rodríguez Castro, fue presentado al Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Nicolás Maduro Moros, y ha sido asumido como política pública de todas las instituciones del país. A continuación, se exponen para el debate las 4F no como una obra acabada, sino como una construcción colectiva en un proceso de revisión y mejora permanente:[pic 4][pic 5][pic 6]

1) La Formación

La educación es una de las armas más poderosas para cambiar el mundo, y si queremos cambiar la economía, no hay un arma más poderosa que la democratización de la educación empresarial.

Cuando analizamos la oferta académica en materia empresarial que se imparte en América Latina, nos percatamos de que los costos de una matrícula en las mejores escuelas de negocios de la región pueden oscilar entre 30.000 a 50.000 dólares, por lo que termina siendo un conocimiento reservado a una minoría privilegiada con alto poder adquisitivo, lo que genera como consecuencia mayor desigualdad a la hora de emprender.

Pero ¿Cuál es el tipo de educación empresarial que necesitamos en Venezuela y el mundo? Para darrespuesta aesta interrogante seplantean muchos debates, pero para esta sesión lo centraremos en 3 principales:

El primer debate está centrado en la Crisis mundial de la educación tradicional, que parte de la crítica de que la mayoría de las personas que obtienen un título universitario no logran conseguir un empleo porque se les exige experiencia previa, que nunca consiguen porque nadie les da la oportunidad trabajar, por una parte y por la otra, inconformidad de las organizaciones al no conseguir profesionales preparados para su incorporación en el campo laboral.

De este modo, han surgido en el mundo y en el país, una diversidad de emprendimientos enfocados en ofrecer una educación alternativa y de calidad, que no se centre en el ¿saber qué? sino en el ¿saber cómo? es decir, no están enfocadas en formar expertos en emprendimiento sino emprendedores reales, no es un título o certificado sino crear empresas de alto impacto para el país, lo que se busca en esta nueva visión de la educación empresarial.

En esta línea de pensamiento, hemos creado la UNEMVZLA, que en su fase inicial ha logrado graduar en su primera cohorte más de 8.000 estudiantes, y acaba de iniciar su segunda cohorte con más de 30.000 inscritos a nivel nacional.

El segundo debate es sobre la ética en los negocios yel rol de las empresas en la Venezuela y el mundo del futuro. No podemos seguir reproduciendo la lógica de las escuelas de negocios tradicionales que se centran en que las empresas sólo se crean para maximizar las ganancias de sus dueños.[pic 7][pic 8][pic 9]

Durante años hemos asumido una idea de los empresarios como villanos, que explotan a los trabajadores, que compran funcionarios para conseguir contratos millonarios o que crean grandes fábricas que contaminan el medio ambiente, y están desconectados de la realidad de la comunidad que los rodea.

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