Conjuntos numéricos y expresiones algebraicas

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Asignatura:

Fundamentos de Matemáticas

Taller I

Conjuntos numéricos y expresiones algebraicas

Presenta

Angélica María Díaz Londoño  ID 000398229

Sandra Milena Mayorquin Escobar ID 000402663

Docente

Lic.  Manuel Guillermo Hernández

Ibagué, Tolima - Colombia               Mayo 8 de 2014

OBJETIVOS

Objetivo general

Analizar, recordar y aprender a implementar  los diferentes métodos matemáticos para la realización de cada ejercicio planteado.

Objetivos específicos

• Desarrollar operaciones como suma, restas, multiplicación y división   con los diferentes métodos existentes.
• Implementar la ley de los signos para cada ejercicio a realizar.
• Simplificar sumas, restas, multiplicación y división  de números  fraccionarios.
•  Desarrollar expresiones algebraicas.

EJERCICIOS 1-1

 (2 – 60) Simplifique las siguientes expresiones.

1.                                 [pic 2]
2. [pic 3]
3. [pic 4]
4. [pic 5]
5. [pic 6]
6. [pic 7]
7. [pic 8]
8. [pic 9]
9. [pic 10]
10. [pic 11]
11. [pic 12]
12. [pic 13]
13. [pic 14]
14. [pic 15]
15. [pic 16]
16. [pic 17]
17. [pic 18]
18. [pic 19]
19. [pic 20]
20. [pic 21]
21. [pic 22]
22. [pic 23]
23. [pic 24]
24. [pic 25]
25. [pic 26]
26. [pic 27]
27. [pic 28]
28. [pic 29]
29. [pic 30]
30. [pic 31]

EJERCICIO 1-2

 (2-58) Evalué cada una de las siguientes expresiones, escriba las respuestas en los términos más simples.

1. [pic 32]
2. [pic 33]
3. [pic 34]
4. [pic 35]
5. [pic 36]
6. [pic 37]
7. [pic 38]
8. [pic 39]
9. [pic 40]
10. [pic 41]
11. [pic 42]
12. [pic 43]
13. [pic 44]
14. [pic 45]
15. [pic 46]
16. [pic 47]
17. [pic 48]
18. [pic 49]
19. [pic 50]
20. [pic 51]

EJERCICIOS 1-3

1.     =   =     =    =   [pic 52][pic 53][pic 54][pic 55][pic 56]
2.    =    =     =     =   [pic 57][pic 58][pic 59][pic 60][pic 61]
3.         =     =    [pic 62][pic 63][pic 64]
4.        =     =[pic 65][pic 66][pic 67]
5.        = [pic 68][pic 69]
6.         =    =    1[pic 70][pic 71]
7.       =  =   1[pic 72][pic 73]
8.          =   [pic 74][pic 75]
9.        =  =        =  [pic 76][pic 77][pic 78][pic 79]
10. [pic 80]
11.      =    = =     = [pic 81][pic 82][pic 83][pic 84][pic 85]
12.       =     =  =  =  [pic 86][pic 87][pic 88][pic 89][pic 90]
13.      =     =    =            =     =   [pic 91][pic 92][pic 93][pic 94][pic 95][pic 96]
14.         =      =   [pic 97][pic 98][pic 99]
15.           =     =   =   =[pic 100][pic 101][pic 102][pic 103][pic 104]
16.   =    =   =     = [pic 105][pic 106][pic 107][pic 108][pic 109]
17. [pic 110]
18. [pic 111]
19. = = [pic 112][pic 113][pic 114]
20. [pic 115]

EJERCICIOS  1-4

1. 8[pic 116]
2. m  = [pic 117][pic 118]
3.   = 9[pic 119]
4.  = 3[pic 120]
5. [pic 121]
6.    = -2[pic 122]
7.   =  = 3 [pic 123][pic 124]
8.   =  [pic 125][pic 126]
9.  = [pic 127][pic 128]
10.  = [pic 129][pic 130]
11. . [pic 131][pic 132]
12.  = [pic 133][pic 134]

CONCLUSION

• Desarrollamos operaciones como suma, restas, multiplicación y división   con los diferentes métodos existentes.
• Implementamos la ley de los signos para cada ejercicio a realizar.
• Simplificamos sumas, restas, multiplicación y división  de números  fraccionarios.

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