DIAGNOSTICO COMUNITARIO

Diagnostico Comunitario: Aspectos teóricos

Fases de diagnostico preliminar:

1. Diagnostico: Un diagnóstico son el o los resultados que se arrojan luego de un estudio, evaluación o análisis sobre determinado ámbito u objeto. El diagnóstico tiene como propósito reflejar la situación de un cuerpo, estado o sistema para que luego se proceda a realizar una acción o tratamiento que ya se preveía realizar o que a partir de los resultados del diagnóstico se decide llevar a cabo.

El Diagnóstico Participativo es un método para determinar, desde el punto de vista de los miembros de la comunidad, qué actividades son necesarias y pueden apoyarse; si los miembros de la comunidad aceptan las actividades propuestas por el personal externo y si tales actividades son razonables y prácticas.

Los miembros de la comunidad, ayudados por el personal externo, pasan por un proceso en el cual identifican las condiciones que son necesarias para la realización exitosa de las actividades y acopian información para determinar si la comunidad reúne estas condiciones o si puede crearlas. El «marco referencial del diagnóstico» examina cada actividad en relación con las condiciones necesarias y elimina aquellas actividades para las que no se dan estas condiciones.

2. Diagnostico Participativo:

3. Ventajas y Beneficios del Diagnostico Participativo:

 EL COMIENZO DE LA RELACIÓN PARTICIPATIVA - Interacción del personal externo con la comunidad. - Las primeras impresiones son muy importantes.

 PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EN UNA ETAPA INICIAL - Proporciona a la comunidad la oportunidad de decidir desde el principio si se acepta o no el proyecto

 RECONOCIMIENTO DE LOS OBJETIVOS PROPORCIONA LA BASE PARA LA NEGOCIACIÓN - Debate de todos los objetivos en donde los conflictos pueden ser identificados y negociados.

 UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE - Proporciona a los miembros de la comunidad y al personal externo la oportunidad de entender mejor el proceso.

 PROPORCIONA INFORMACION PARA REFERENCIA FUTURA -Puede completar la descripción de la situación inicial y la información de la evaluación

4. Tipos de Diagnostico:

5. Técnicas y herramientas para efectuar un diagnostico:

Tipos de Herramientas Participativas.

• Técnicas de Observación, Diálogo y Dinámicas de Grupo:

o Observación directa.

o Entrevistas y Encuestas Comunitarias.

o Grupos de Trabajo.

o Lluvia de ideas.

o Reuniones con la comunidad.

• 2. Matriz FODA.

• 3. Árbol de Problemas.

• 4. Visualizaciones.

6. Ventajas y desventajas del uso de cada uno de los instrumentos de acuerdo al contexto y al momento:

 Observación directa: Permite obtener información de fuentes primarias, directamente de la realidad. Esta información se usa luego en técnicas de visualización o análisis de información. Como instrumentos pueden utilizarse: guías de observación, diarios de campo, registros descriptivos, listas de cotejos, cámaras fotográficas y de video.

 Entrevista: A partir de la elaboración de un cuestionario estructurado (Cuantitativo) o una lista o guía de preguntas no estructuradas (Cualitativo). En este último caso, se establece una CHARLA informal con las personas que hemos seleccionado.

 Encuesta comunitaria: La encuesta es una forma de hacer investigación participativa y puede ser una excelente herramienta para documentar lo que está sucediendo en la comunidad, ayuda a entender mejor a sus miembros y a nosotros mismos sobre lo que está pasando. Las preguntas de la encuesta comunitaria deben estar basadas en las propias experiencias de los miembros de la comunidad. Una encuesta es de mucha ayuda para averiguar qué problemas identifica la comunidad como importantes.

 Grupos de trabajo: Permite organizar personas de la comunidad con intereses/condiciones comunes, para desarrollar un tema especifico dentro de los problemas/alternativas identificados por la comunidad. Si el número elevado de participantes no permite tratar con profundidad todos los temas que se presentan:

La asistencia se divide entre diferentes grupos porque tienen visiones y relaciones muy distintas con los problemas analizados, y no se quiere perder estos puntos de vista específicos (por ejemplo: hombres y mujeres, jóvenes, entre otras diferencias).

Existen personas particularmente informadas y/o interesadas por un tema particular sobre el cual el resto de la asamblea no puede o no quiere concentrarse.

La participación en los grupos enfocados debería ser voluntaria siempre cuando sea posible, al menos que la asamblea decida lo contrario.

 Lluvia de ideas: Permite obtener información pertinente, en forma rápida, trabajando en asamblea, o con un grupo reducido de gente directamente involucrada en la problemática estudiada (grupo enfocado). A diferencia de la entrevista, los temas son más abiertos y se busca recolectar todas las ideas y percepciones de la gente.

 Reuniones en la comunidad: Recoge opiniones básicamente para llegar a acuerdos en forma rápida. En este diálogo se busca compartir y retroalimentar información, consulta e intercambio. Se aplica la técnica de entrevista grupal con una guía de temas. Es conducida por un facilitador que aplica una guía o cuestionario semi-estructurado el cual es respondido por el grupo. Permite la combinación de varias técnicas (observación participante, entrevista, lluvia de ideas, grupos de trabajo, árbol de problemas) e instrumentos (registros de campo, grabaciones, cuestionarios).

 Matriz FODA El Análisis FODA es una técnica de planeación estratégica que permite realizar un diagnóstico para facilitar la toma de decisiones en función de la situación real de una empresa, organización o comunidad. ASPECTOS Positivos Negativos Internos Aspectos sobre los cuales se tiene algún o todo el control. Comprende el análisis de recursos, actividades y riesgos.

 Árbol de problemas: El Árbol de Problemas es una técnica que permite identificar y priorizar en una relación de causalidad todos los elementos del problema.

Esta técnica obtiene el nombre de árbol de problemas por su representación gráfica al utilizar la relación “causa - efecto” siendo que:

• Las raíces corresponden a las causas,

• El tronco corresponden al problema central,

• Las ramas y hojas corresponde a los efectos.

 Visualizaciones: Se trata de la elaboración por parte de la comunidad, de materiales que permitan VER de forma gráfica, una realidad.

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