ECONOMIA. GENERALIDADES

ECONOMIA.

INTRODUCCION.

En una Ciencia Económica cada día más formalizada, la utilidad que para el principiante tenga una antología introductoria es indiscutible.

En este sentido, y sin pretender una aportación original, el contenido que, a mi manera de ver, debería tener un curso introductorio que vendría dado por 4 partes.

Una primera dedicada al estudio de la formación evolutiva del concepto, la segunda, sobre cuestiones metodológicas, una tercera sobre sistemas y formas de organización económica y por último la concerniente al análisis económico. Es obvio que el peso decisivo debe recaer en esta cuarta parte; pero las anteriores, especialmente por las peculiaridades de la segunda enseñanza, así como de la actual organización de los estudios de Economía a nivel de bachillerato en nuestro país, facilitan al estudiante un mayor entendimiento de esta última parte a la vez que le dotan de un bagaje adecuado.

Al principiante le es muy conveniente que en sus comienzos se le ofrezca una visión panorámica de la evolución seguida por la Ciencia Económica. Debe hacerse, desde luego a un nivel muy elemental con objeto de que pueda situar ordenadamente autores, obras, escuelas, periodos…, y así valorar los avances, polémicas, aportaciones, etc. Con ello se dará cuenta, en definitiva, junto a la evolución del concepto, del significado específico de los grandes maestros a quienes necesariamente tendrá que recurrir en estadios más avanzados en la Universidad.

GENERALIDADES.

DEFINICIÓN DE NECESIDADES.

Es un estado afectivo debido a una ruptura del equilibrio psicofisiológico (Homeostasis) que constituye el bienestar general del hombre social.

Psicología de las necesidades:

Calidad: conjunto de peculiaridades de cada necesidad que la hacen distinta de todas las demás y la individualizan como la sed, hambre, respiración, etc.

Cantidad: modo de ser de la necesidad que nos revela la amplitud del desequilibrio que la genera, y que se mide por el monto del medio de satisfacción, o por el tiempo durante el cual se le utiliza como requerimiento para el restablecimiento del equilibrio.

Algunos psicólogos como Maslow, clasifican las necesidades en dos grupos: las necesidades primarias como son las fisiológicas y las secundarias como son el status o prestigio social.

MOTIVACIÓN

Definición etimológica de Economía: Oikos- casa; Nomos- administración, ley. Vocablo aportado por el filósofo Jenofonte, siglo IV A.C.

Definición general, según Stonier y Hague: “Es la ciencia que trata con escasos recursos, optimizarlos, para satisfacer deseos y necesidades en una comunidad”.

Las 3 cuestiones fundamentales de la economía son:

1º ¿Qué bienes se van a producir y en qué cantidades? Es decir, ¿Cuántas y

cuáles mercancías, entre las muchas posibles, se producirán?

2º ¿Cómo se van a producir? O sea, ¿por quien y por qué medios y técnica?

3º ¿Para quién se van a producir? Es decir, ¿quién va a disfrutar de los

bienes y productos obtenidos? O dicho de otro modo, ¿Cómo se va a

Distribuir el total de la producción nacional entre los diferentes individuos

y familias?

La Teoría del Valor estudia la relación entre el hombre y las cosas que lo rodean.

El valor está clasificado en valor de uso y valor de cambio.

Valor de uso: Es el que corresponde a la utilidad material. Se trata de la percepción (Captar el mundo por los 5 sentidos) del usuario sobre un bien, respecto a la cualidad del mismo, para cumplir la función de satisfacer sus necesidades y que depende de cada individuo.

Valor de cambio: Es una cantidad representativa que tiene un bien ante el grupo social y que le es asignado para representar la importancia generalizada dentro del grupo social en la posible permuta. Es un valor objetivo. En la economía siempre encontraremos ambos valores.

BIENES Y SERVICIOS.

A los objetos materiales que satisfacen necesidades humanas se les llama Bienes y a las actividades no materiales que satisfacen necesidades humanas se les llama Servicios.

Bien: Es todo objeto, elemento material o cosa que sirva para satisfacer alguna necesidad humana. Por oposición a los bienes libres, los bienes económicos son aquellos que se adquieren en el mercado pagando por ellos un precio, expresión de su grado de escasez o del coste o sacrificio que es necesario soportar para obtenerlos.

Servicios: bienes económicos no materiales producidos por individuos, empresas o sectores.

Psicología de las necesidades:

Calidad: conjunto de peculiaridades de cada necesidad que la hacen distinta de todas las demás y la individualizan como la sed, hambre, respiración, etc.

Cantidad: modo de ser de la necesidad que nos revela la amplitud del desequilibrio que la genera, y que se mide por el monto del medio de satisfacción, o por el tiempo durante el cual se le utiliza como requerimiento para el restablecimiento del equilibrio.

Al intercambio directo entre 2 o más mercancías se llama trueque.

La obtención de medios para la subsistencia de la vida, es el punto de partida del hombre en la sociedad, es decir, la de satisfacer sus necesidades de consumo en base al esfuerzo que realiza a manera de intercambio con el medio ambiente que le rodea. Podemos decir que todos los actos que realiza para lograr lo anterior, son económicos y que al consumarlos compara la satisfacción que le proporciona, en relación al esfuerzo desarrollado para obtenerlo, a su vez, los mismos medios le ofrecen varios fines, pero siempre hará una cuidadosa selección, de todos los destinos a que los podría dedicar, es decir, un uso más racional.

La Economía, por lo tanto, es una ciencia social, que estudia los diversos fenómenos económicos, en su naturaleza, sus causas, sus motivaciones, y todo aquello cuanto es posible conocer sus leyes.

Al estudiar la Economía, se analiza el trabajo, las herramientas, la tierra, el dinero, los impuestos, el comercio, y muchos factores más, que ofrecen grandes ventajas, ya que permite el conocimiento de la realidad social y económica, estando en condiciones de identificar el funcionamiento de los diferentes sistemas económicos, explicar la existencia de ricos y pobres, de sociedad desarrollada y subdesarrollada.

La Economía es una ciencia social que estudia a los hombres y a las organizaciones que se dedican a la producción y distribución de los bienes y servicios, busca establecer principios, teorías y modelos para identificar las causas más determinantes de los fenómenos económicos, y su objetivo es el de prevenir o corregir problemas como, el desempleo, el aumento de precios, una equitativa distribución del ingreso, etc.

La Economía se subdivide en: Microeconomía y Macroeconomía.

La Microeconomía se conoce como” La Teoría de los Precios” o “Economía de la empresa” estudia el comportamiento individual de los agentes económicos que intervienen en la producción y distribución de los bienes y servicios transformados, por un lado, el sector de las empresas representado por los oferentes, y por otro lado, el sector de las familias, representado por las demandantes, que establecen por deseos y necesidades económicas, sus relaciones de producción, que permiten la formación y operación de los mercados, para cuantificar los precios correspondientes, y llegar al precio o punto de equilibrio., entre las curvas de oferta y demanda de “X” producto.

La Macroeconomía estudia el nivel agregado de la actividad económica, como el nivel total de la producción, del ingreso, del empleo, de los precios, etc. Considerado todo en su conjunto.

La experiencia demuestra que la Macroeconomía despierta la inquietud del análisis de sus problemas, como el desempleo y la inflación, en relación a la Microeconomía y sus problemas de la distribución del ingreso y los recursos de las personas y de las empresas. Como la Economía es una ciencia social, no pueden llevarse a cabo experimentos de laboratorio, las leyes económicas describen el comportamiento promedio, no son precisas y exactas como las leyes naturales, como la gravedad, etc.

Falacia de Composición: Juicio falso al utilizar términos en un sentido colectivo en una parte de la argumentación y en un sentido individual en otras partes. En Economía, un enunciado que es válido para un individuo o una parte no es necesariamente válido para el grupo o el todo y viceversa. Las falacias son trampas lógicas, y para evitarlas es necesario:

1).- Realizar un detallado análisis de los hechos.

2).- Establecer relaciones y encontrar posibles causas.

3).- Realizar esquemas que permitan las interrelaciones.

4).- Entender correctamente las teorías económicas.

5).- Hacer observaciones juiciosas.

Ej. Si yo me paro de puntillas para ver un desfile, si hacen lo mismo los demás, no lo verán porque todos quedarán a la misma altura; o si todos nadan en el mar, yo me puedo ahogar, porque no sé nadar. (Lo que es verdadero para los demás es falso para mí o viceversa).

Método inductivo o a priori: (De lo particular a lo general). Ej. Alumno del grupo X, de la CETIS 71, de Reynosa, Tamaulipas, México.

Método deductivo o a posteriori: (De lo general a lo particular).Ej. México, Tamaulipas, Reynosa, CETIS 71, alumno del grupo

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