ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION

ESCUELA PRINCIPAL REPRESENTANTE CARACTERISTICAS ORIGENES PILARES

EMPIRICA - PETER DRUCKEKER

- ERNEST DALE • ENFATIZA LA PRACTICA DE LA ADMINISTRACIÓN

• REAFIRMA LA POSTURA D LOS CLASICOS

• PRIORIDAD A OBJETIVOS Y RESULTADOS

• ECLECTICA

• EXPERIENCIA EN EL DESARROLLO DE LAS TAREAS • DESDE LA CREACION DE LAS PEQUEÑAS ORGANIZACIONES, MAS SIMPLES • EXPERIENCIA

• INVESTIGACIÓN

CIENTIFICA - FREDERICK TAYLOR

- HENRY L. GANTT

- FRANK B.

- LILLIAN GILBRETH • ESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS

• DIVISIÓN DEL TRABAJO

• APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTIFICO

• CLASIFICACIÓN DE LOS PUESTOS

• AMBIENTE DE COOPERACIÓN • CRECIMIENTO ACELERADO Y DESORGANIZADO DE LAS EMPRESAS

• NECESIDADES DE AUMENTAR EFICIENCIA Y COMPETITIVIDAD • ESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS

CLASICA - HENRY FAYOL • SE CENTRA EN EL ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN Y SUS INTERRELACIONES

• LA ADMINISTRACIÓN IDENTIFICA 14 PRINCIPIOS FLEXIBLES

• ESTRUCTURA FORMAL COMO CONJUNTO DE ORGANOS, CARGOS Y TAREAS • A PARTIR DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

• SURGUIMIENTO A GRAN ESCALA Y REQUERIMIENTOS DE NUEVAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN Y PRACTICAS ADMINISTRATIVAS • ESTRUCTURAR LA ORGANIZACIÓN POR DEPARTAMENTO

RELACIONES HUMANAS - ELTO MAYO

- JHON DEWEY

- KURT LEWIN • ENFOQUE HUMANISTA A LA ADMINISTRACIÓN

• MOVIMIENTO DE OPOSICIÓN A LA TEORÍA CLASICA

• EXPERIMENTO HAWERTHONE

• ORGANIZACIÓN INFORMAL • AL FINALIZAR LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL • EL INDIVIDUO COMO UN SER QUE ACTUA DE ACUERDO A SUS ESTADOS EMOCIONALES

NEOCLASICA - DUCKER

- DALE

- GILIK

- URWICK • RIGIDA ESTRUCTURA DE DIRECCION Y EL CONTROL

• ADECUACIÓN DE TECNICAS A LOS CAMBIOS TECNOLOGICOS

• ORGANIZACIÓN FORMAL E INFORMAL

• LA ADMINISTARCIÓN COMO CIENCIA SOCIAL • DURANTE LA GRAN DEPRESIÓN ECONOMICA DE LOS AÑOS 1930-1948

• CONTEMPORANEA DE LA ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS • CONSECUCIÓN DE OBJETIVOS INDIVIDUALES Y ORGANIZACIONALES

ESCUELAS DE LA ADMINISTRACIÓN

ESCUELA PRINCIPAL REPRESENTANTE CARACTERISTICAS ORIGENES PILARES

ESTRUCTURALISTA - RALPH DAHRENDURF

- BERNARD

- ETZIONI

- MAX WEBER • EQUILIBRAR LOS RECURSOS DE LA EMPRESA

• ATENCIÓN A LOS PROBLEMAS DE AUTORIDAD

• CONSIDERA 4 ELEMENTOS : AUTORIDAD, COMUNICACIÓN, ESTRUCTURA DE COMPORTAMIENTO Y ESTRUCTURA DE FORMALIZACIÓN

• TEORÍA DE LA BUROCRACIA • APARECE COMO CONCECUENCIA DE LA BAJA PRODUCTIVIDAD • ANALISIS ORGANIZACIONAL EN LA ESTRUCTURA DE AUTORIDAD Y COMUNICACIÓN

SISTEMAS - LUDWIN VON BERTANFFY • LAS FUCNIONES DEL SISTEMA DEPENDE DE SU ESTRUCTURA

• LOS SISTEMAS SIEMPRE PERTENECEN A OTRO MAYOR

• LOS SISTEMAS SIEMPRE RECIBEN INFORMACIÓN DE OTROS SISTEMAS

• INTERRELACIÓN DE LOS ELEMENTOS

• TODO FORMA PARTE DE UN TODO • APARECE COMO UNA METATEORIA, UNA TEORIA DE TEORIAS

• SURGIO DE LA NECESIDAD DE ABORDAR CIENTIFICAMENTE LA COMPRENSIÓN DE LOS SISTEMAS CONCRETOS QUE FORMAN LA REALIDAD • LA INTEGRACIÓN ENTRE UN SISTEMA SOCIAL Y OTRO TECNOLOGICO DE CUYA ADECUADA COMBINACIÓN REASULTE LA PRODUCTIVIDAD

CUANTITATIVA - A KAUFFMAN • CONSIDERA EL QUEHACER DE LA ORGANIZACIÓN PUEDE SER FACILITADO SI SE LOGRA MEDIR ASPECTOS CUANTITATIVOS

• ANALIZAR LA TOMA DE DECISIONES A TRAVEZ DE MODELOS MATEMATICOS

• UTILIZA 12 FACTORES: SER HUMANO,MEDIO AMBIENTE, MOTIVACIÓN, LIDERAZGO, COMUNICACIÓN, CONFLICTO, PODER, CAMBIO, TOMA DE DECISIONES, PARTICIPACIÓN, ORGANIZACIÓN Y EFICIENCIA • SURGE CON LA CONCEPCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES

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