ESCUELAS DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA

ESCUELAS DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA

1.- Administración científica: establece principios y normas que permiten obtener un mayor rendimiento de la mano de obra y ahorro de los materiales. Aborda aspectos como estudios de tiempos y movimientos, selección de obreros, métodos de trabajo, incentivos, especialización e instrucción.

1. menor tiempo en aprendizaje

2. mayor habilidad por la frecuente repetición de los mismos procesos

3. propicia la invención de herramientas y maquinaria para realizar los procesos

4. adecuación del hombre en el puesto

Se enfoca en un sistema precursor para el control de costos y materiales; dado que proporcionaba una corriente continua de información y distribuía la responsabilidad con precisión.

Escuela de administración empírica

esta escuela se basa en que las tareas administrativas deben ser ejecutadas y consideradas en la forma sugerida por el pasado reciente, la costumbre y la tradición

evitar errores basándose en situaciones pasadas.

No se realiza ningún esfuerzo por explorar algo nuevo o intentar algo diferente.

Escuela ambiental

Esta corriente fue emitida por psicólogos experimentales

Su idea es que el ser humano se desempeñara mejor si las condiciones ambientales que lo rodean (luz, sonido, calor, humedad, etc.) están en armonía con su organismo.

Se intenta obtener una mayor productividad, proporcionando al empleado condiciones de trabajo mas agradables.

Escuela del comportamiento humano

Conocida también como la escuela de las relaciones humanas, misma que otroga mayor importancia al hombre.

Se estudiaron los efectos de las diferentes condiciones ambientales y psicológicas, en relación con la productividad del trabajador.

Escuela del sistema social

Se liga con la escuela de las relaciones humanas.

Su principal enfoque es el reconocimiento de la importancia de la organización informal, de los niveles, estatus y símbolos de sus integrantes y su efecto en el funcionamiento de la organización formal.

• La organización
• Los ambientes externos e internos
• Las fuerzas que producen los cambios y ajustes.

Escuela de la administración en sistemas

Para esta corriente los sistemas son el punto fundamental en el que se basa la administración

El sistema es un conjunto formado por partes, de tal modo asociadas, que forman un todo.

Aporta conocimientos importantes para el manejo de grandes organizaciones aun que es demasiado especializados y descuida el factor humano.

Escuela de la teoría de las decisiones

Llamada también escuela racional

El hombre no es algo que pueda manipularse, si no un ente capaz de adaptarse y evaluar diferentes grupos de circunstancias.

Influyen los factores económicos, sociales, técnicos, etc.

Se considera a la empresa como unidad tomadora de decisiones ya que se limita el razonamiento económico de la utilidad y de las incertidumbres.

Escuela de la medición cuantitativa.

Relacionada con la escuela de decisiones, el enfoque matemático postula que la administración es una entidad lógica cuyas acciones pueden expresarse en términos matemáticos.

Al principio se ocuparon básicamente la investigación de operaciones.

Proporciona poderosas herramientas en la solución de problemas complejos.

Neohumano-relacionismo

Da un nuevo enfoque a las relaciones humanas de la empresa

Considera que la administración debe adaptarse a las necesidades de los individuos que integran la empresa.

Se estudia con mayor detalle la administración por objetivos.

Postula que las personas privadas de satisfacer sus necesidades en el trabajo se conducen con pasividad, indolencia, falta de responsabilidad, etc.

...