ESCUELAS DESCRIPTIVA MIZBERT
Enviado por solmurcia • 26 de Marzo de 2014 • 396 Palabras (2 Páginas) • 608 Visitas
LAS ESCUELAS DESCRIPTIVAS
CONCEPTO CARACTERÍSTICAS
En esta corriente a pesar de esta crítica se incluyen seis escuelas diferentes con las siguientes características menos estructuradas
algo dispersas
poco relacionadas entre si
propias del enfoque descriptivo
creativo
innovador
heterodoxo
1. LA ESCUELA DEL ENTREPRENEURSHIP: LA FORMACION DE ESTRATEGIAS COMO UN PROCESO VISIONARIO.
Con el estudio de la escuela del entrepreneurship se inicia el desarrollo de los modelos de formación de estrategias de naturaleza descriptiva.
AUTORES PRINCIPALES Y SECUNDARIOS RASGOS QUE ESTAN ASOCIADOS CON EL ENTREPRENEURSHIP CONCEPTOS CARACTERISTICAS Y/ O CRITICA
Mintzberg y Lampel (1999) Esta escuela, aunque eminentemente descriptiva, es algo prescriptivo.
(Wortman, 1987;
Jennings y Lumpkin, 1989) Entrepreneurship
Intrapreneurship
entrepreneurship corporativo
El crecimiento
(Drucker, 1985)
la innovación (Backman, 1983)
la flexibilidad
(Birch, 1987)
(Burgelman, 1983) (Drucker, 1985)
( Kanter, 1983)
MacMillan
1986)
(Miller y Friesen, 1982) (Pinchot, 1985)
( Zahra, 1986) consideran el entrepreneurship corporativo como un concepto multidimensional que
incorpora las actividades de una empresa dirigidas a la innovación tecnológica y de
productos, a la asunción de riesgos y a la iniciativa propia
Finkelstein y Hambrick (1996) el liderazgo estratégico se ha convertido en una
importante línea de investigación dentro del campo de la dirección estratégica
(Mintzberg, 1990a). Lider Misionario
,
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