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CUADRO DE SIMILITUDES

PERIODO HISTORICO

Antigua Grecia- Escuela Idealista

Antigua Grecia

Doctor de la Iglesia

REPRESENTANTE

Platón 429-347 A.C

San Agustín 354-430

RAZÓN

CONCEPTO DE CONOCIMIENTO

“El conocimiento se puede alcanzar, es lo que es en verdad real, el punto más alto del saber, porque concierne a la razón y no a la experiencia” (Preceden, 2021)

“El único conocimiento verdadero es el de las formas universales manteniendo en contra de los exceptivos la posibilidad de conocer la verdad” UCundinamarca virtual. (2019, 19 Agosto).

ANALISIS

Los dos filósofos coinciden en que el conocimiento compete de la razón y no de la experiencia para ellos el conocimiento se alcanza con lo real, la verdad absoluta y universal es allí donde se llega al punto más alto del saber.

EXPERIENCIA

PERIODO HISTORICO

Antigua Grecia

Escuela Escolástica

REPRESENTANTE

Aristóteles – Filosofo Empirista 384-322 A.C

Santo Tomás de Aquino 1224-1274

CONCEPTO DE CONOCIMIENTO

“El conocimiento se deriva de la experiencia” Aristóteles afirma que existen 3 tipos de conocimiento los cuales son: La Experiencia, la Ciencia y la Inteligencia UCundinamarca virtual. (2019, 19 Agosto).

“La percepción es un punto de partida y la lógica el procedimiento intelectual para llegar al conocimiento fiable de la naturaleza” UCundinamarca virtual. (2019, 19 Agosto).

ANALISIS

Para estos filósofos el conocimiento nace a partir de la experiencia. Aristóteles afirma que existen 3 tipos de conocimientos en el cual la experiencia hace parte de estos tipos.  Santo Tomás de Aquino afirma que “El conocimiento, que tiene su base en la razón, se deriva de la experiencia y es resultado de una acercamiento sensible a la realidad” Castillo Páez, J. (2015), para ambos pensadores el conocimiento se deriva de la experiencia.

PERIODO HISTORICO

Siglo XVI - XVII

Siglo XVI - XVII

REPRESENTANTE

Jhon Locke 1632 d. C. - 1704 d. C. Empirista

David Hume 1711 – 1776

Empirista

EXPERIENCIA

CONCEPTO DE CONOCIMIENTO

"Lo que distingue al hombre y lo coloca por encima de cualquier otra realidad, es su conocimiento intelectual, el conocer mismo es objeto de conocimiento"(Preceden, 2021)

“Todo conocimiento nace de la experiencia” unProfesor. (2015, mayo 15).

ANALISIS

Los filósofos coinciden en que el conocimiento surge de la experiencia, para Jhon Locke el contacto entre los sentidos y el objeto que se quiere conocer es “conocimiento” el creador del pensamiento empirista rechaza las ideas innatas ya que para él la única fuente de conocimiento es la experiencia por lo tanto niega la validez de las ideas innatas. David Hume comparte esta postura ya que para el “Todo conocimiento nace de la experiencia, Hume afirma que los hechos de la experiencia son percepciones del espíritu y de la conciencia en donde los sentidos permiten conocer el mundo exterior para así poder conocer las cosas.  

EXPERIENCIA

PERIODO HISTORICO

RENACIMIENTO EUROPEO

XVI- XVII

RENACIMIENTO EUROPEO

XVI- XVII

REPRESENTANTE

Sir Francis Bacon (1561 1626) -  EMPIRISMO

1501 d. C. - 1600 d. C

Thomas Hobbes (1588 -1679) EMPIRISMO

1501 d. C. - 1600 d. C

CONCEPTO DE CONOCIMIENTO

“Señala que el único conocimiento válido es el conocimiento sensible, rechazando el método escolástico y proponiendo la experiencia metódica” (Preceden, 2021)

“El origen de todos los pensamientos está en los sentidos, lo que vemos, olfateamos, tocamos, escuchamos, o probamos”(Preceden, 2021)

ANALISIS

El empirismo fue una doctrina filosófica que se opuso y estuvo en contra del racionalismo y de las posturas que tenían sus representantes a cerca del conocimiento, Sir Francis Bacon  señalaba que el único conocimiento valido era el sensible lo cual sustentaba Thomas Hobbes al indicar que todo pensamiento proviene de los sentidos y por lo tanto de experiencia.

PERIODO HISTORICO

EDAD CONTEMPORÁNEA

EDAD CONTEMPORÁNEA

PENSAMIENTO CIENTÍFICO

REPRESENTANTE

Michael Polanyi 1891 1976

Karl Popper 1902 - 1994

CONCEPTO DE CONOCIMIENTO

“ El conocimiento tácito es el principio dominante de todo el conocimiento”  Savarese, M. (s. f.).

“El racionalismo crítico es la base principal de la filosofía de Karl Popper, consiste en hacer una crítica a las teorías establecidas por la ciencia y se opone expresamente al positivismo lógico” Jiménez Garnica, E. (s. f.)

ANALISIS

No todo conocimiento se proviene de la ciencia, Karl Popper criticaba las teorías que fueron establecidas por la ciencia ya que el conocimiento no solo se basa en lo que se pueda aprender, si no del modo en que se realizan las cosas, se puede seguir una ley pero los seres humanos van a reaccionar diferente, si existe una instrucción se puede encontrar que existirá una guía y que se llegara al fin pero no todos van actuar de igual forma, es por esto que Polanyi expresa que todo conocimiento es tácito y es en donde estos autores coinciden en que no todo conocimiento se deriva de la ciencia.

CIENCIA

PERIODO HISTORICO

Positivismo Clásico Siglos XlX, comienzos del siglo XX y

Siglo XVlll

REPRESENTANTES

August Compte, Ernest  Mach y

Charles Sanders Peirce, Williams James y John Dewey

ANALISIS

Para ellos el conocimiento científico es el que surge a través de teorías y técnicas investigativas que pueden servir como una herramienta de acción para prever las experiencias

DIOS

PERIODO HISTÓRICO

Racionalismo

REPRESENTANTES

Benedictus de Spinoza 1632-1677

Gottfried Wilhelm Leibniz

SIMILITUD

Benedictus de Spinoza

Gottfried Wilhelm Leibniz

“El conocimiento se basa en la filosofía de Dios es todo aquello que está en sí mismo y se concibe de la misma forma” UCundinamarca virtual. (2019, 19 Agosto).

“El conocimiento se encuentra en nuestro espíritu y Dios posee las capacidades de representarlo en el ser humano” UCundinamarca virtual. (2019, 19 Agosto).

ANÁLISIS

Los conceptos de ambos filósofos estos relacionados directamente con Dios, donde el conocimiento es tener certeza sobre todo aquello que nos rodea. Para ellos la creación de Dios es perfecta y todo se centra en el poder de la creencia en Dios para conocer