Facilitación del aprendizaje Análisis de película

CENTRO DE ENSEÑANZA TÉCNICA Y SUPERIOR

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Escuela de Posgrado

Facilitación del aprendizaje

Análisis de película

Socorro Inés Vivar Uribe

Matrícula 024206

Tijuana, B. C., 9 de mayo de 2016  

Al maestro con cariño

A propósito del contenido de la película “Al maestro con cariño” se quisiera puntualizar que, enseñar es hasta el momento uno de los trabajos que más requiere preparación por parte de los maestros, se debe contar con objetivos claros acerca de lo que se quiere lograr, en el caso del profesor Thackeray tenía metas altas para todos sus alumnos, creía firmemente que podían lograr más de acuerdo a sus potenciales, de manera acertada los motivaba y aunque al principio se le dificultó por el estado de “rebeldía de los jóvenes” supo encauzar esta situación, dándoles la libertad de ser ellos mismos pero con reglas y o normas, fue consistente y no descansó hasta hacer parte del grupo a sus alumnos, los hizo sentir importantes, escuchados, transformó sus emociones negativas en algo positivo, fue consciente de las necesidades que apremiaban en su vida diaria.

 Confió en ellos a pesar de las referencias que tenía de cada uno, no criticó y escuchó respetando sus opiniones, fue enseñando y a la vez aprendiendo. En este caso se afirma que se está a favor de la metodología y la forma de conducirse del maestro Thackeray ya que estuvo todo el tiempo retando a los alumnos y retándose a sí mismo y un punto clave y muy importante fue que a pesar de que estudió ingeniería con el paso del tiempo descubrió su vocación por la enseñanza, que a final de cuentas es lo más valioso puesto que la educación es la carrera más noble que puede existir ya que con quien se está tratando son con personas invaluables con deseos de aprender y superarse.          

Referencia

Clavell, Clavell (1967) Al maestro con cariño [cinta cinematográfica] UK.: Columbia Pictures

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