GUIA UNO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TEORÍA DEL CONSUMIDOR Y DEL PRODUCTOR

ACTIVIDAD No.  1

TITULO DE LA ACTIVIDAD: CONCEPTOS GENERALES – TEORÍA DEL CONSUMIDOR

Objetivos competenciales

• Pensamiento matemático: Extrae a partir de determinadas observaciones o experiencias particulares, el principio formal que está implícito en ellas, a través del uso del lenguaje matemático, aplicando procesos cognitivos como la abstracción, la síntesis, el análisis y la argumentación.

• Competencias Comunicativas Lengua materna: Realiza lecturas, escribe y se comunica de manera oral, en forma coherente, analítica e interrelacionando sus conocimientos previos, asumiendo una posición crítica, que permita ampliar su léxico, de tal manera que sea capaz de identificar términos específicos, establecer analogías y reconocer los contextos en los cuales se establece la comunicación.

• Competencia ciudadana: Desarrolla actitudes, acciones en ambientes democráticos en busca de la comprensión del sujeto como ciudadano y como actor social, partícipe de un entorno favorable para el desarrollo de la vida y la convivencia.

• En Compromiso con la sostenibilidad ambiental: Vela por el logro de equilibrios ecológicos, desde una perspectiva ética

• Competencia en TIC: Hace uso de las tecnologías de la comunicación en el desempeño académico, laboral, profesional; en el establecimiento de relaciones e intercambios; en el acceso al conocimiento actualizado y su vínculo con la solución a problemáticas particulares de los diferentes contextos.

Tipo de actividad

Creación de la Dinámica

Individual / colaborativa: Trabajo Individual y Grupal

Fecha de Inicio : 03/08/2015

Fecha de cierre :136/09/2015

Descripción Actividad

1.CONCEPTOSBÁSICOS

1.1Definiciónde Entorno Empresarial

1.2Productividad

1.3  Competitividad

2.NATURALEZA DEL ENTORNO

2.1 Complejidad

2,2   Dinámica

2.3   Incertidumbre

2.3   MACROENTORNO

2.3.1 Dimensión sociocultural

2.3.2 Dimensión económica y de mercado

2.3.3 Dimensión político-legal

2.3.4 Dimensión tecnológica

2.4 MICROENTORNO

2.4.1 Clientes

2.4.2 Proveedores

2.4.3 Productos sustitutos

2.4.4 Competidores potenciales.

Materiales y Recursos

vistos en clase.

Lectura de documentos y libros

Descripción de principios. Realización de talleres en clase y

actividades de Plataforma Blackboard.

• Video beam
• Libros y revistas de consulta
• Páginas web de consulta: legiscomex, pearsonbv
• Videos que permitan ampliar los conocimientos adquiridos en clase

Evaluación

Cualitativa:

Al finalizar el curso, el estudiante deberá identificar conceptos básicos de economía, las características de los agentes económicos, sus dilemas, tendencias y funciones.

Primer parcial. Constará de tres tipos de notas: un parcial el cual tendrá un 50% del primer 30%. Para el resto de la nota se hará un taller y un trabajo en grupo sobre los temas adelantados que junto con la participación en clase se completará el 50% restante del primer 30%.

Criterios de Evaluación

• Investigación realizada. Documentos, libros y páginas web consultadas.
• Participación en Actividades realizadas en el aula de clase
• Sustentación de argumentos
• Entrega de ejercicios a través de la plataforma Blackboard

Bibliografía

• Andriani. C Biasca, R, Rodriguez m “un nuevo sistema de gestión para lograr pymes de clase mundial” ed norma isbn 9580-04- 7993-3septiembre 2004 bogotá.

• Crosby, P; Ivancevich, J ; Lorenzi P; Skinner, S. “ gestion y competitividad”. Editorial irwin. Mexico

• Drucker, P; “las fronteras de la administración”.tercera edición 1998.editorial sudamericana. Buenos aires.

• Howard, B . “el futuro de los negocios”. Prentice  hall. México hispanoamericana.  

• Ivancevich J, lorenz, P, Skiner, S. gestión de la calidad y competitividad mac graw hill

• Jackson, H; Frigon N. “logrando la ventaja competitiva”. Editorial prentice  hall . 1998. México.

• Porter, M ventaja competitiva de las naciones. Buenos aires.

• Riverosluque,e.,umbarila, f.,bohórquez,m..,morales, e.,orozco,a., huertas, l.,pacheco,m.,ramírez,m.,ferrer, h.,murillo,y(2010).Basesconceptualesparaestablecerindicadoresdegestiónsostenibleyasociatividad:unaporte a lacompetitividadde laspyme desdeeldesarrollosostenible.Editorialuniversidad loslibertadores,bogotád.c.

• Riveros, E Gómez, O. Ferre, H. Ramírez, M, Castañeda, M et al(2009). Competitividady responsabilidad socialde pymesenbogotá: investigación yestudios.Editorialuniversidad loslibertadores,bogotád.c.

• Riveros,e. Competitividad empresarialenelmarco de la políticanacional decompetitividadyproductividad: desafío investigativo para los programas de administración.Disponible en: https://auladiez.files.wordpress.com/2011/02/1ponencia20120edgar20riveros20word.pdf

Observaciones

CONTROL DE CAMBIO  (Si se presentaron cambios en el syllabus, favor indicar en este espacio cuáles fueron ellos.  Colocar fecha,   la descripción del cambio y responsable del cambio)

• Se realiza actualización de la Guía de Cátedra de acuerdo a lineamientos institucionales
• La Guía de Cátedra es actualizada teniendo en cuenta el Plan Analítico de Entorno y competitividad
• Modificado el 29/07/2014 por Melva Inés Gómez
• Modificado el 30/01/2015 por Melva Inés Gómez

PROCESO

NOMBRE Y FIRMA

CARGO

ELABORÓ

RAFAEL PINEDA HORMAZA

Profesor

REVISÓ

MELVA INÉS GÓMEZ CAICEDO

Jefe de área

APROBÓ

EDGAR RIVEROS

Director del Programa