Informe.

1.DATOS GENERALES

CONTRATO No. Del11/01/ 2013MUNICIPIO: PAZ DE ARIPOROMODALIDAD: INSTITUCIONAL

CARGO¬¬: DOCENTE

PLAZO DE EJECUCION DESDE: 11/01/2013 HASTA: 25/01/2013

NOMBRE Y APELLIDO CONTRATISTA: ERIKA PATRICIA MOLINARES HOYOS

No. Documento de identificación: 36.496.330 Régimen común ___ Régimen simplificado _X__

No. de Aprobación de Planilla Aportes Salud y Pensión: 8315206131 Pago ARP: Si X NO ___

Consignar a la Cuenta: Del Banco: BANCO AGRARIO Tipo de Cuenta Ahorros X Corriente_____ /

Efectivo____ Pago No.:10 / 12

2. INFORMACION FINANCIERA

3. INFORME DE ACTIVIDADES

Obligación Contractual Descripción y Evidencias

1. Participar en el diseño de la estructura general del Plan Operativo de Atención Integral a la Primera Infancia desarrollando en todos sus componentes de acuerdo a las orientaciones que al respecto imparta el ICBF. Se ha desarrollado el POAI con ayuda de las docentes, auxiliares y grupo interdisciplinario del centro de desarrollo infantil. Igualmente se han realizado las modificaciones sugeridas en cuanto al análisis de la caracterización según las ficha. Se espera revisión y aprobación del mismo por parte del ICBF.

2. Elaborar el planteamiento de las actividades según instructivo, orientado al cumplimiento de los objetos de la atención integral, es decir el desarrollo de competencia y habilidades en los niños y las niñas menores de cinco años. He realizado la planeación de las actividades mensuales basadas en el eje temático, en compañía de las docentes de los centros de desarrollo infantil, en la que se han plasmado estrategias lúdico – recreativas para que a través de ellas los niños y las niñas adquieran conocimientos de los pilares trabajados.

3. Implementar estrategias para obtener la máxima calidad de las interacciones entre las docentes, los niños y las niñas, que se caracterizan por el cuidado y el acompañamiento afectuoso e inteligente, lo cual implica establecer vínculos amorosos, cálidos y respetuosos, teniendo en cuenta los ritmos e individualidades de los niños y las niñas a su cargo. He implementado en la ejecución de las actividades diarias estrategias pedagógicas (cantos, rondas, lectura de cuentos, dramatizaciones, juegos); transmitiendo valores en cada uno de los niños y las niñas como lo es el respeto hacia los demás, la solidaridad para que así mismo se puedan formar en principios. y de esta forma lograr una mejor interacción niños-docente, creando en ellos lazos afectivos y de respeto de los unos por los otros.

4. Plantear actividades basándose en una metodología lúdico- recreativa que articula los lenguajes expresivos plásticos, música, literaria, corporal y dramática. He aportado ideas a las demás docentes para el planteamiento del planeador diario a trabajar con los niños y niñas, basándome en el eje temático y las necesidades de los infantes, para que a través de estas actividades los niños y las niñas alcancen una serie de conocimientos y actitudes, la estructura y actividades del planeador mensual se realiza junto con las docentes del nivel B donde se conectan las ideas, estrategias y actividades que se realizaran con los niños y las niñas.

5. Debe Planear actividades lúdico-creativas que tengan la intención de articular, apoyar y recrear armoniosamente momentos de descanso, el cuidado y la formación de hábitos y el no juego no dirigido. Junto con las docentes del nivel B se realiza la planeacion de las activiades diarias del mes de noviembre, basadas en el EJE TEMATICO: Reconozco y exploro el entorno de mi comunidad. con esta actividades se buscan que los niños y niñas desarollen sus habilidades motores y puedan itegrarse dentro del grupo. La planeacion se entrega junto con el informe del mes de octubre.

6. Los momentos del juego no dirigido deben contar con el acompañamiento permanente del docente, como una oportunidad de conocerlos y orientarlos en sus aprendizajes, generar nuevas interacciones y apóyalos en sus dificultades. Acompaño a los niños y niñas en los momentos de juego no dirigido, donde se ha implemetado la estrategia “fiesta de la lectura”, esta actividad tiene como objetivo de incentivar a los niños y las niñas por el amor a la lectura, a dfisfrutar cada libro, cada palabra pronunciada en voz alta llena de sentimientos y recreada con gestos.

7. Informar a padres y representantes sobre el proceso formativo de los niños y las niñas a su cargo, a través de reuniones trimestrales. Se realizara la entrega de informes trimestrales a los padres de familia, en los cuales se registra el desarrollo de los niños y las niñas en los diferentes pilares de la educacion trabajados con cada uno de ellos.

 El día 26 de octubre del 2013, se realizara la entrega del informe trimestral a los padres de familia del centro de desarrollo infantil “pequeños Genios”

8. Detectar problemas en el niño, elaborar los informes respectivos y remitirlos a quien corresponda (equipo interdisciplinario: coordinadora, psicología y/o nutrición. Realizo las remisiones de los niños y las niñas con dificultades a los profesionales asignados (psicologas, nutricionista y/o jefe de enfermeria), estas remisiones se registran en los formatos correspondientes, en los cuales se describen las dificultades de cada uno de los niños y niñas remitidos.

 No presente remisiones en el mes de octubre.

9. Planea y realiza las actividades orientadas a desarrollar habilidades y destrezas de los niños y niñas de acuerdo a su edad. En compañía de las docentes del nivel B se ha realizado el planeador diario donde plasmamos diferentes actividades de acuerdo a las necesidades de los niños y niñas (Juegos dirigidos, actividades de coloreado, pintura y rasgado entre otras) igualmente de forma creativa y dinamica desarrollo cada una de las actividades programadas en el planeador diario.

10. Evaluar las necesidades del niño atreves de la observación test, terapia de grupo,

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