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Matemáticas para Negocios Diario de Reflexión # 2


Enviado por   •  7 de Abril de 2022  •  Tareas  •  445 Palabras (2 Páginas)  •  40 Visitas

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Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla

Matemáticas para Negocios

Diario de Reflexión # 2

Nombre______________________________________  Matrícula____________ Fecha_________

Nombre______________________________________  Matrícula____________

Nombre______________________________________  Matrícula____________

INDICACIONES:

  • Lean bien todo el cuestionario antes de empezar a contestar.
  • No olviden poner sus nombres y todos los demás datos que se piden.
  • Contesten con orden y limpieza.

CALIFICACIÓN

Busquen información en la web sobre las aplicaciones de las funciones cuadráticas en las ciencias. Al final de la actividad hagan un listado de las referencias electrónicas utilizadas. Aparte de las referencias que encontraron, les sugiero leer el archivo adjunto en PDF pero es importante que consideren que no debe ser la única fuente de información.

Una vez habiéndose documentado realicen las siguientes actividades:

  1. Realicen un mapa mental del artículo anexo (pueden realizarlo a mano o en un software para mapa mental como coggle it)

  1. Desarrollen una sopa de letras con los conceptos más importantes mencionados en el documento pdf

  1. En este artículo, ¿Para qué se utilizaron las ecuaciones cuadráticas? ¿Qué parámetros relaciona?
  1. Realicen el análisis completo de la(s) función(es) cuadrática(s) que se menciona en el artículo. (vértice, valores mínimos/máximos, cortes con el eje “x” y “y”, etc…)
  1. Además de las funciones cuadráticas, ¿Qué otra función utiliza para relacionar los costos de producción del café?
  1. ¿Qué aplicaciones tienen en la vida diaria las funciones cuadráticas?
  1. ¿Qué aplicaciones tienen en su carrera las funciones cuadráticas?

Autoevaluación Individual

Contesten con toda veracidad las siguientes preguntas (pueden responder todas las preguntas en una sola tabla o de manera individual). Marcando con una “X” tu respuesta, considerando la escala 1 como muy mal y 10 como excelente.

NOTA:

A - Definitivamente en desacuerdo

B – En desacuerdo

C – Ni en acuerdo ni en desacuerdo

D – De acuerdo

E – Definitivamente de acuerdo

Factores a evaluar

A

B

C

D

E

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.-Entrego mis tareas y trabajo siempre a tiempo

2.- Entrego mis trabajos de calidad, tal y como lo pidió el profesor

3.- Es bueno mi comportamiento en clase

4.- Siempre pongo atención al profesor

5.- Soy disciplinado en clase

6.- Soy respetuoso con mi profesor

7.- Soy respetuoso con mis compañeros

8.- Participo en clase

9.- Tomo apuntes de la clase

10.- Me integro y trabajo activamente cuando es trabajo en equipo

11.- Si no entiendo algún tema le pregunto al profesor

12.- Acudo a asesorías semanales de manera constante

13.- Es de calidad el tiempo extra que dedico a las tareas de esta materia

14.- El grado de esfuerzo que yo pongo en clase es el suficiente

15.- Mi conducta y actitudes en clase son adecuadas

16.- Me gusta la forma de trabajar en clase

17.- Asisto regularmente a todas las clases

18.- Asisto puntualmente a todas las clases

19.- Estoy aprendiendo en clase

20.- Termino a tiempo las actividades asignadas

21.- Los conocimientos que adquiero en esta materia las aplico a otras materias para mejorar mi rendimiento escolar

...

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