Microeconomía II Tarea 5

UNIVERSIDAD DE SONORA

DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA

Microeconomía II

Tarea 5

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Para el martes 20  de noviembre  de 2018.

Conteste brevemente las preguntas siguientes:

Capítulo 16.  El equilibrio general y la eficiencia económica

1. ¿Por qué pueden hacer los efectos de retroalimentación que un análisis de equilibrio general sea muy diferente de un análisis de equilibrio parcial?
2. Explique cómo se alcanza el equilibrio general.
3. ¿Por qué son interdependientes los mercados internacionales?
4. ¿Qué es una asignación eficiente?
5. Explique cómo puede representarse simultáneamente en el gráfico de la caja de Edgeworth las cestas de mercado que poseen dos consumidores.
6. ¿Qué es una curva de contrato?
7. En el análisis del intercambio que utiliza el gráfico de la caja de Edgeworth, explique por qué las relaciones marginales de sustitución de los dos consumidores son iguales en todos los puntos de la curva de contrato.
8. “Dado que todos los puntos de la curva de contrato son eficientes, todos son igualmente deseables desde el punto de vista social”. ¿Está usted de acuerdo con esta afirmación? Explique el por qué  de su respuesta.
9. ¿Qué entiende por exceso de demanda y exceso de oferta?
10. ¿Qué es la economía del bienestar?
11. Explique en forma sencilla, en sus propias palabras, el primer teorema de la economía del bienestar.
12.  ¿Qué relación existe entre la frontera de posibilidades de utilidad y la curva de contrato?
13. ¿Qué es una función social de bienestar?
14. Explique en forma clara y con sus propias palabras el segundo teorema de la economía del bienestar.
15. ¿Qué es la eficiencia técnica?
16. ¿Qué condiciones deben cumplirse en el gráfico de la caja de Edgeworth para que una asignación se encuentre en la curva de contrato correspondiente a la producción? ¿por qué  se encuentra el equilibrio competitivo en la curva de contrato?
17. ¿Qué relación existe entre la frontera de posibilidades de producción y la curva de contrato correspondiente a la producción?
18. ¿Qué es la tasa marginal de transformación o relación marginal de transformación (RMT)? Explicar por qué la RMT de un bien en otro es igual al cociente entre los costos marginales de producir los dos bienes.
19. Explicar por qué  los bienes no se distribuyen eficientemente entre los consumidores si la RMT no  es igual a la tasa marginal de sustitución de los consumidores RMS.
20. ¿Qué entiende por ventaja absoluta y qué por ventaja comparativa?
21. ¿Por qué puede mejorar el libre comercio entre dos países el bienestar de los consumidores de las dos naciones? Explíquelo con curvas de indiferencia y frontera de producción
22. Explicar en qué consisten la ventaja  absoluta y la comparativa en el comercio internacional
23. ¿Cuáles son las cuatro fuentes principales de fallo del mercado? Explique brevemente cada una de ellas y porqué un mercado competitivo no funcionaría eficientemente en cada caso.
24. Explique en términos de TMS y razón de precios por qué el resultado que ofrece un equilibrio competitivo es eficiente en el sentido de Pareto.
25. ¿Cuál es la condición necesaria para minimizar los costos de producción de una empresa que adquiere factores en un mercado competitivo?
26. Explique por qué el equilibrio competitivo en el mercado de factores es una asignación eficiente en la caja de Edgeworth de la producción.

Capitulo 17. Los mercados con información asimétrica

1. ¿Por qué puede provocar la información asimétrica entre los compradores y los vendedores un fallo en el mercado cuando éste es perfectamente competitivo en todos los demás aspectos?
2. Si el mercado de automóviles es un mercado de “cacharros”, ¿qué diferencia espera que haya entre el historial de reparaciones de los automóviles usados en venta y el de los que no se venden?
3. Explique la diferencia entre la selección adversa y el daño (riesgo) moral en los mercados de seguros. ¿puede existir la una sin el otro? (págs. 622 y 631)
4.   ¿Cómo se dá la selección adversa en el mercado de crédito?
5. ¿Qué se entiende por estandarización, reputación, señales de mercado y garantías?
6. Describa algunos de los medios que pueden utilizar los vendedores para convencer a los compradores de que sus productos son de buena calidad. ¿Qué métodos se aplican a los siguientes productos? Lavadoras Maytag, hamburguesas de Burguer King, grandes diamantes.
7. ¿Por qué podría resultarle ventajoso a un vendedor transmitir señales sobre la calidad de su producto? ¿Por qué son las garantías un tipo de señal de mercado?
8. ¿Por qué las garantías sanitarias de los animales reducen el daño (riesgo) moral?
9. ¿Por qué podrían los directivos de las empresas alcanzar objetivos distintos de maximización de los beneficios, que es el objetivo de los accionistas?
10. ¿Cómo podría utilizarse el modelo del principal y el agente para explicar por qué las empresas públicas, como las oficinas de correos, podrían seguir objetivos distintos de la maximización de los beneficios?
11. ¿Por qué es probable  que  las primas y los sistemas retributivos de participación en los beneficios resuelvan los problemas del principal y el agente, pero no así el pago de un salario fijo?
12. ¿Qué es el salario de eficiencia? ¿por qué es rentable que la empresa pague un salario de eficiencia cuando los trabajadores poseen más información que la empresa sobre su productividad?      

Capítulo 18. Las externalidades y los bienes públicos

1. ¿Qué es una externalidad positiva y una externalidad negativa?
2. ¿Cuál de las medidas siguientes describe una externalidad y cual no? Explique la diferencia

1. Una política de restricción de las exportaciones de café en Brasil provoca una subida de su precio en E.U. , lo que a su vez provoca una subida del precio del té.
2. Un globo publicitario distrae a un automovilista, que choca contra un poste de teléfonos.

1. Compare y contraste los tres mecanismos siguientes para tratar las externalidades de la contaminación cuando son inciertos los costos y los beneficios de su reducción: a.  Una tasa sobre las emisiones, b. Una norma sobre las emisiones,  y c. Un sistema de permisos transferibles de contaminación
2. ¿Qué papel juega el reciclado para corregir fallos de mercado?
3. ¿Cuándo requieren las externalidades la intervención del Estado y cuándo es probable que ésta sea necesaria?
4. ¿Por qué los depósitos reembolsables fomentan el reciclado?
5. ¿Qué se entiende  por externalidades generadas por un stock (pp.667-71)
6. El Estado cobra una tasa por las emisiones, mientras que un infractor que es declarado culpable, paga daños y perjuicios directamente a la parte perjudicada por la externalidad. ¿Qué diferencia cabe esperar que exista entre estos dos sistemas en cuanto a la conducta de las víctimas?
7. ¿Por qué genera un resultado ineficiente el libre acceso a un recurso de propiedad común?
8. Los bienes públicos no son rivales ni excluyentes. Explique  cada uno de los términos (no rivales y no excluyentes) e indique claramente en qué se diferencian.
9. En el programa de erradicación de mosquitos de la página 676, explique la no exclusión, la inexistencia de la rivalidad y el problema del parásito, relacionados con un bien público.
10. ¿Cómo se relacionan los derechos de propiedad y el teorema de Coase?
11. Explique qué es el calentamiento global y como pueden reducirse las emisiones de gases con efecto invernadero (ejem. 18-5, pp.673)
12. La televisión pública se financia en parte con donaciones privadas, aunque puede verla gratuitamente cualquiera que tenga televisor. ¿Puede explicar este fenómeno a la luz de problema del parásito?
13. Explique por qué el resultado del votante mediano no tiene por qué ser eficiente cuando se determina el nivel de gasto público por medio de una votación por mayoría.
14. ¿Que opinión (reacción) le merece el libro de microeconomía de Pindick y Rubinfeld, después de haberlo leído completo?.
15. Ahora que usted conoce todos los  temas (los 18 capítulos)  de la microeconomía ¿podría decir cuál de estos temas le parece más apasionante y por qué?
16. En general que piensa de los dos cursos de microeconomía que se dan en esta escuela (el método, el maestro, son o no suficientes, etc.)

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