ROTACION DE PERSONAL DE LAS PYMES EN CUAJIMALPA DE MORELOS
Enviado por Insitu • 24 de Enero de 2020 • Tareas • 538 Palabras (3 Páginas) • 87 Visitas
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FUNDAMENTOS DE LA ESTADISTICA[pic 2]
U3. Evidencia de aprendizaje. Conclusiones
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22/03/2019
ROTACION DE PERSONAL DE LAS PYMES EN CUAJIMALPA DE MORELOS
Municipio | Escuelas | Alumnos | Alumnos Hombres | Alumnos Mujeres |
AZCAPOTZALCO | 248 | 58,530 | 29,932 | 28,598 |
BENITO JUÁREZ | 146 | 32,175 | 15,808 | 16,367 |
COYOACÁN | 254 | 74,008 | 37,526 | 36,482 |
CUAJIMALPA DE MORELOS | 87 | 30,981 | 15,642 | 15,339 |
CUAUHTÉMOC | 333 | 67,610 | 34,203 | 33,407 |
GUSTAVO A. MADERO | 610 | 190,134 | 96,142 | 93,992 |
IZTACALCO | 219 | 61,262 | 31,161 | 30,101 |
IZTAPALAPA | 816 | 282,458 | 143,383 | 139,075 |
LA MAGDALENA CONTRERAS | 112 | 36,309 | 18,338 | 17,971 |
DATOS NO AGRUPADOS:
En esta tabla de frecuencia podemos ver el número escuelas que brindan la modalidad de estudiar en línea en 9 delegaciones entre dándonos como resultado el % de las escuelas que arroja la estadística.
58530,32175,74008,30981,67610,190134,61262,282458,36309.
Número del renglón (i) | Datos obtenidos de variable | Frecuencia (fi) | Frecuencia acumulada (Fi) | Frecuencia relativa (hi) | Frecuencia relativa acumulada (Hi) |
1 | 30,981 | f1=1 | f1=1 | h1=f1/N=0.111 | h1=H1=0.111 |
2 | 32,175 | f2=1 | f1+f2=f2=1 | h2=f2/N=0.111 | h1+h2=H2=0.222 |
3 | 36,309 | f3=1 | f1+f2+f3=f3=1 | h3=f3/N=0.111 | h1+h2+h3=H3=0.333 |
4 | 58,530 | f4=1 | f1+f2+f3+f4=f4=1 | h4=f4/N=0.111 | h1+h2+h3+h4=H4=0.444 |
5 | 61,262 | f5=1 | f1+f2+f3+f4+f5=f5=1 | h5=f5/N=0.111 | h1+h2+h3+h4+h5=H5=0.555 |
6 | 67,610 | f6=1 | f1+f2+f3+f4+f5+f6=f6=1 | h6=f6/N=0.111 | h1+h2+h3+h4+h5+h6=H6=0.666 |
7 | 74,008 | f7=1 | f1+f2+f3+f4+f5+f6+f7=f7=1 | h7=f7/N=0.111 | h1+h2+h3+h4+h5+h6+h7=H7=0.777 |
8 | 190,134 | f8=1 | f1+f2+f3+f4+f5+f6+f7+f8=f8=1 | h8=f8/N=0.111 | h1+h2+h3+h4+h5+h6+h7+h8=H8=0.888 |
9 | 282,458 | f9=1 | f1+f2+f3+f4+f5+f6+f7+f8+f9=f9=1 | h9=f9/N=0.111 | h1+h2+h3+h4+h5+h6+h7+h8+h9=H9=0.999 |
Total | N=9 | 1.000 |
Esta segunda tabla nos dará resultados del % del total de las personas que estudian en esta modalidad en los 9 estados de la república, tomando información que tenemos dividida entre hombres y mujeres por estado, de esta forma unificamos la información para conocer el dato general de las personas que optaron por esta modalidad no importando género.
Alumnos Hombres | Alumnos Mujeres |
29,932 | 28,598 |
15,808 | 16,367 |
37,526 | 36,482 |
15,642 | 15,339 |
34,203 | 33,407 |
96,142 | 93,992 |
31,161 | 30,101 |
143,383 | 139,075 |
18,338 | 17,971 |
CLASE | INTERVALO DE CLASE | FRECUENCIA | FRECUANCIA ACUMULADA | FRECUANCIA RELATIVA | DISTRIBUCION DE PORCENTAJE | DISTRIBUCION DE PORCETAJES ACUMULADOS | MARCA DE CLASE |
1 | 15808-16367 | 1 | 1 | 0.1111 | 11.11% | 11.11% | 16,087.50 |
2 | 15339-15642 | 1 | 2 | 0.1111 | 11.11% | 22.22% | 15,490.50 |
3 | 17971-18338 | 1 | 3 | 0.1111 | 11.11% | 33.33% | 18,154.50 |
4 | 28598-29932 | 1 | 4 | 0.1111 | 11.11% | 44.44% | 29,265.00 |
5 | 30101-31161 | 1 | 5 | 0.1111 | 11.11% | 55.55% | 30,631.00 |
6 | 33407-34203 | 1 | 6 | 0.1111 | 11.11% | 66.66% | 33,805.00 |
7 | 36482-37526 | 1 | 7 | 0.1111 | 11.11% | 77.77% | 37,004.00 |
8 | 93992-96142 | 1 | 8 | 0.1111 | 11.11% | 88.88% | 95,067.00 |
9 | 139075-143383 | 1 | 9 | 0.1111 | 11.11% | 99.99% | 143,385.00 |
9 |
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En este histograma podemos observar cual es la posición de las variables en referencia a la frecuencia de cada una de ellas, es decir podemos observar que el número de alumnos que estudian en línea en cada una de las delegaciones o alcandías es más alto en la delegación Magdalena contreras de todas las demás que fueron contempladas para este proyecto.
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En la gráfica ojiva siguiente podemos observar el número de alumno general entre hombre y mujeres que estudian en línea en cada una de las delegaciones y o alcaldías que se tomaron en cuenta para esta estadística.
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