RÚBRICA MICROECONOMIA
Enviado por aline-15 • 29 de Enero de 2019 • Tareas • 1.275 Palabras (6 Páginas) • 322 Visitas
RÚBRICA
NOMBRE DEL ALUMNO: | PRIMER PARCIAL | ||||||
ASIGNATURA: Microeconomía | DOCENTE: Mtra. Elsa Norma Elizalde Ángeles | ||||||
TEMA | NOMBRE | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | CATEGORÍA | Valor de la actividad | Puntaje obtenido | ||
10 | 9-8 | 7-0 | |||||
1. Teoría y aplicaciones de la microeconomía | Importancia de la microeconomía en la carrera de comercio internacional | Trabajo de investigación, tarea realizada en la libreta | Las fuentes de información fueron variadas. Lo que recopiló tenía relación con el tema y contribuyó a su desarrollo. | Las fuentes que utilizó eran variadas o limitadas, pero incluyó algunos datos sin relación con el tema. La información se utilizó en el trabajo o solamente parte de las fuentes. | Las fuentes eran, escasas o ninguna y contribuyeron al tema. La información tiene poca o ninguna relación con el tema principal. | 10 PUNTOS | |
1. Teoría y aplicaciones de la microeconomía | Elaboración de Gráficas | Realizar un mapa conceptual de la aplicación de las gráficas en microeconomía | Las fuentes de información fueron variadas. Lo que recopiló tenía relación con el tema y contribuyó a su desarrollo. | Las fuentes que utilizó eran variadas o limitadas, pero incluyó algunos datos sin relación con el tema. La información se utilizó en el trabajo o solamente parte de las fuentes. | Las fuentes eran, escasas o ninguna y contribuyeron al tema. La información tiene poca o ninguna relación con el tema principal. | 20 PUNTOS Uso de la plataforma | |
1. Teoría y aplicaciones de la microeconomía | Frontera de posibilidades de producción. | Realizar ejercicios a partir de información proporcionada | Las fuentes de información fueron variadas. Lo que recopiló tenía relación con el tema y contribuyó a su desarrollo. | Las fuentes que utilizó eran variadas o limitadas, pero incluyó algunos datos sin relación con el tema. La información se utilizó en el trabajo o solamente parte de las fuentes. | Las fuentes eran, escasas o ninguna y contribuyeron al tema. La información tiene poca o ninguna relación con el tema principal. | 20 PUNTOS | |
2. Funcionamiento de los mercados | Tipo de mercados | Elaborar mapa conceptual | El método se ha utilizado correcta y ordenadamente con todos sus pasos en todos los problemas. | El método se ha utilizado correcta y ordenadamente con todos sus pasos en casi todos los problemas. | El método no se ha utilizado correctamente en casi ningún problema. | 16 PUNTOS | |
2. Funcionamiento de los mercados | Demanda y oferta | Determinación de la oferta y demanda, graficar | El método se ha utilizado correcta y ordenadamente con todos sus pasos en todos los problemas. | El método se ha utilizado correcta y ordenadamente con todos sus pasos en casi todos los problemas. | El método no se ha utilizado correctamente en casi ningún problema. | 20 PUNTOS | |
2. Funcionamiento de los mercados | Demanda y utilidad | Expresar gráficamente | El método se ha utilizado correcta y ordenadamente con todos sus pasos en todos los problemas. | El método se ha utilizado correcta y ordenadamente con todos sus pasos en casi todos los problemas. | El método no se ha utilizado correctamente en casi ningún problema. | 16 PUNTOS | |
2. Funcionamiento de los mercados | Equilibrio de mercado | Realización de problemas para determinar el equilibrio de mercado | El método se ha utilizado correcta y ordenadamente con todos sus pasos en todos los problemas. | El método se ha utilizado correcta y ordenadamente con todos sus pasos en casi todos los problemas. | El método no se ha utilizado correctamente en casi ningún problema. | 16 PUNTOS | |
2. Funcionamiento de los mercados | Elasticidad de la demanda y oferta | Calcular la elasticidad de la oferta y demanda | El método se ha utilizado correcta y ordenadamente con todos sus pasos en todos los problemas. | El método se ha utilizado correcta y ordenadamente con todos sus pasos en casi todos los problemas. | El método no se ha utilizado correctamente en casi ningún problema. | 16 PUNTOS | |
2. Funcionamiento de los mercados | Visita Museo del Mide | Realizar trabajo de acuerdo a especificaciones proporcionadas en clase. | El método se ha utilizado correcta y ordenadamente con todos sus pasos en todos los problemas. | El método se ha utilizado correcta y ordenadamente con todos sus pasos en casi todos los problemas. | El método no se ha utilizado correctamente en casi ningún problema. | 50% de la evaluación continua |
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