Siempre He Tomado Yazmin Y Desde Hace Un Mes Estoy Tomando Yaz Y El Periodo No Ha Bajado. ¿es Normal ?

NIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

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LA EDUCACION SUPERIOR COMO HERRAMIENTA EN LA FORMACION DE OPINIONES SOBRE TEMAS DE INTERES SOCIAL: LAS OPINIONES QUE EXISTEN SOBRE QUÉ ES POBREZA ENTRE LOS ESTUDIANTES DE LA UAM-X EN CONTRASTE CON LA DEFINICION DEL BANCO MUNDIAL Y DE LOS EXPERTOS LOCALES.

Anakaren Aguilar Ávila, José de Jesús Ojeda Loyola,

Diana Valdez Espinosa, José Manuel Esquer Gutiérrez.

AGOSTO, 2008.

INDICE

INDICE 1

TEMA DE LA INVESTIGACIÓN 2

MARCO TEÓRICO 5

HIPÓTESIS 14

METODOLOGÍA 15

RESULTADOS DE LA METODOLOGÍA 17

ANÁLISIS DE RESULTADOS 22

CONCLUSIONES 23

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 24

LA EDUCACION SUPERIOR COMO HERRAMIENTA EN LA FORMACION DE OPINIONES SOBRE TEMAS DE INTERES SOCIAL: LAS OPINIONES QUE EXISTEN SOBRE QUÉ ES POBREZA ENTRE LOS ESTUDIANTES DE LA UAM-X EN CONTRASTE CON LA DEFINICION DEL BANCO MUNDIAL Y DE LOS EXPERTOS LOCALES

Anakaren Aguilar Ávila, José de Jesús Ojeda Loyola,

Diana Valdez Espinosa, José Manuel Esquer Gutiérrez.

I.- Tema de la

investigación

Sin duda la pobreza es un fenómeno que a todos nos interesa, un término complejo y por esta razón muchos han sido los autores que han intentado definirla y medirla. Tradicionalmente se define a la pobreza como la falta de lo necesario para poder vivir, ya sea un individuo o una familia. El objeto de este trabajo es hablar de pobreza extrema o absoluta, tomando la definición que de ésta se da por parte del Banco Mundial (BM) y de expertos locales tomando como referencia a J. Boltvinik y poniéndolas en contraste con la definición que los estudiantes de la UAM-X tienen de la misma. Saber si la educación superior tiene un impacto en la transformación de sus opiniones sobre pobreza. Así pues surge la pregunta central de esta investigación. ¿Qué diferencias existen entre las opiniones que tienen los estudiantes de la UAM-X de primer ingreso (TID, Tronco interdivisional) sobre pobreza y la que tienen los universitarios próximos a egresar, con la definición dada por el BM y expertos locales?

La importancia de poder encontrar la respuesta a esta interrogante nace de la necesidad de conjugar puntos de vista, si bien, los alumnos universitarios de primer ingreso cuentan con conocimientos previos sobre diversos temas, también es cierto que la educación superior les presenta un panorama más amplio y les da la oportunidad de adentrarse en la crítica; por otro lado muy pocas veces sino es que nunca, los organismos internacionales toman en cuenta la realidad que la población mundial vive para poder hacer sus definiciones, y en el caso de la pobreza sus mediciones sobre temas de

interés social; creando así conceptos erróneos para las personas que no tienen contacto con este tipo de fenómenos y que se creen de lo que las máximas instituciones pueden decirles por ejemplo de la pobreza en África o en América Latina.

Así nos damos a la tarea de comparar opiniones e intentar ver si realmente las visiones de mexicanos universitarios, tanto primer ingreso así como los próximos a egresar de la UAM-X, pudieran caber en las definiciones que da el BM y los expertos locales.

¿Y por que tomar a los alumnos universitarios para opinar sobre este tema? Por que los estudiantes universitarios serán próximamente los expertos en estos temas o serán las personas que definirán este tipo de términos para los organismos internacionales, así como los próximos conductores de las naciones o instituciones de importancia.

Existen definiciones de pobreza en varios documentos, instituciones y diccionarios, por mencionar algunas:

• El Diccionario de la Lengua Española, de la Real Academia Española, expresa el significado del adjetivo pobre como "necesitado, menesteroso y falto de lo necesario para vivir, o que lo tiene con mucha escasez". Igualmente, define el sustantivo pobreza como "necesidad, estrechez, carencia de lo necesario para el sustento de la vida".

• Pobreza: carencia de los bienes y servicios necesarios para satisfacer las necesidades básicas. El concepto, como lo indica su propia definición, es de índole relativa: se es pobre -o rico, en este contexto- con respecto a la situación de otras personas o países, pues la misma idea de necesidades "básicas" es

imprecisa y porque los individuos nunca pueden satisfacer por completo sus necesidades. Aceptado este carácter relativo, el concepto de pobreza tiene interés para definir la forma en que se distribuye la riqueza dentro de una sociedad. Los actuales análisis sociológicos y económicos tratan de definir la proporción de personas que, dentro de una sociedad, no poseen los ingresos necesarios como para satisfacer un conjunto de necesidades delimitado previamente. Para ello se define una cesta o canasta básica. (Enciclopedia y biblioteca virtual de economía.)

• Pobreza: Escasez o carencia de lo necesario para el sustento. Falta, escasez. Dejación voluntaria de todo lo que se posee, y de todo lo que el amor propio puede juzgar necesario, de la cual hacen coto solemne los religiosos el día de su profesión. (Gran Diccionario enciclopédico ilustrado, Tomo IX,)

Todos estos conceptos tienen puntos comunes, sin embargo no aclaran el término de manera homogénea, cada uno tiene su forma de ver el problema, es por esto que nos damos a la tarea de comparar con la idea de la comunidad universitaria la visión del fenoméno.

La pobreza no es un fenómeno nuevo, tiene su historia de siglos atrás. “Como lo refleja la Biblia, en muchos de sus paisajes, la pobreza es parte de la historia misma de la humanidad, siempre se le ha considerado como una situación normal en la vida del hombre. Los escritos de la antigüedad reflejan como la escasez de alimentos y el hambre eran algo crónico y común” (Pacheco Silva, 1999)

“El hambre y la escasez han acompañado por siglos

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