Psicología de la conducta colectiva

Psicología de la conducta colectiva

-La psicología de los pueblos involucra un análisis etnológico, es decir, a nivel cultural y el origen de las naciones.

-La psicología de las masas da la base a la psicología social, surge junto al comunismo desde la revolución industrial y también en los sectores más rurales debido a las injusticias que sufrían los obreros. Conductas reaccionarias si se busca un fin, las conductas patológicas buscan generar daño sin un fin concreto (causar la muerte).

-La psicología de las masas fundamentan las conductas irracionales en el colectivo.

-La psicología de las relaciones interindividuales estudia la conducta de las personas dentro de una sociedad.

-Surge de la sociología.

-Hay una influencia entre las personas en base a acciones recíprocas, por lo que el individuo actúa en relación con otros.

-La psicología de los instintos ve la conducta en base a los instintos innatos, la base de los sentimientos.

-Base modelo darwiniano: adquirimos conductas que nos permiten a supervivencia.

-La psicología de las actitudes estudia la conducta observable.

-Promovió la experimentación > conductismo.

-Empirismo > conducta observable, experimentación, cuantificación.

-La psicología del comportamiento en grupo sienta sus bases en equipos de trabajos laborales, crisis económicas (’29), índices de criminalidad. Conducta del ser humano dentro de un grupo.

-Dinámicas de grupo se pueden evaluar de manera experimental.

-Los grupos influyen en la manera de percibir la realidad.

Psicología social hasta la actualidad

-Aparición de múltiples líneas de investigación.

-Influencia medios de comunicación.

-Psicología colectiva y el estudio de culturas que estuvieron en grandes guerras.

-Características humanas en momentos de tensión y conflictos (ética en experimentos).

-Definición teórica: “disciplina científica que busca entender la naturaleza y las causas del comportamiento y del pensamiento individuales en situaciones sociales” (Baron, R. & Byrne, D., 2005).

-Psicología: unidad de análisis es el sujeto.

-Psicología social: unidad de análisis es el sujeto y su conducta en un contexto social determinado, sus relaciones y las dinámicas en grupo.

-Valores:

• Exactitud: precisión y libre de errores.
• Objetividad: libre de sesgos.
• Escepticismo: verificar los hallazgos.
• Ausencia de prejuicios: cambiar la visión de ideas preconcebidas.

Factores que influyen en las conductas

-Con frecuencia nos vemos fuertemente afectados por las acciones de otras personas.

-No podemos ignorar la apariencia de los demás, nuestras reacciones se ven afectadas por la apariencia. Ej: persona vestida de marca – replica.

-Los procesos cognitivos como inferencias y pensamientos en relación a la conducta de los demás. Ej: persona haciendo destrozos en una manifestación.

-La experiencia personal.

-Dentro de las variables ambientales (mundo físico) hay influencia en conducta, pensamientos y emociones. (Ej: sist económico, guerras civiles, luz).

-El contexto cultural aporta normas que influyen en la conducta.

-Los factores biológicos dan la base a la psicología evolucionista. Predisposiciones y tendencias se heredan.

Métodos de investigación en psicología social

Métodos de recopilación de datos

-Una técnica básica para el estudio del comportamiento social es la observación sistemática, en donde el comportamiento es observado y registrado sistemáticamente, evitando influir en el contexto (observador pasivo).

-Observación naturalista o de campo: de los sujetos insertos en un entorno natural en varios contextos. No es rápida, toma tiempo.

-Observación de laboratorio: situación controlada, experimentación.

-Otra técnica es el método de encuestas, es importante que exista una muestra representativa y la redacción de los ítems debe ser cuidadosa. Entrega datos de manera rápida y con facilidad, e información limitada.

Método de correlación

-El método correlacional busca determinar si, y hasta qué punto, están relacionadas entre sí distintas variables. Se obtiene mucha información en un tiempo corto.

-Independiente de la correlación, y si es alta, no significa que haya una relación causal.

-Una de las metas más importantes es ser capaz de realizar predicciones precisas.

https://www.youtube.com/watch?v=2MHNd-LD_kc

Método experimental

-Busca la explicación, altera una o más variables para determinar si los cambios afectan a otras variables.

-Existen variables independientes (no manipulables) y variables dependientes (manipulables).

-Sujetos elegidos al azar.

-Mantener constantes todas las variables (excep. Independiente): asignar numeración para determinar margen de error. Así se evita la variables extrañas o intervinientes.

-Efecto del experimentador: efectos no intencionados del experimentador producidos en el comportamiento de los participantes.

-Procedimiento de doble ciego: gente que no te conoce evalúa tu estudio.

-Desventajas:

• Validez externa: si lo experimentado va a resultar (o puede ser evaluado de igual forma) fuera del experimento.
• Razones prácticas o éticas: no se puede experimentar en seres humanos sin consecuencias.

-Se puede hacer el uso de meta-análisis, que consiste en combinar resultados de distintos estudios, para analizar efectos de las variables independientes.

-Repasen el cuadro de Baron en el ppt.

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Recursos investigativos

-Recurso de engaño: retener u ocultar información a los participantes relacionada con los propósitos del estudio. Usarlo cuando sea indispensable – usarlo con prudencia – tomar precauciones para la protección y bienestar de los participantes.

-Consentimiento informado: se entrega la mayor información posible a los participantes de la investigación antes de participar. Sujetos voluntarios – conciencia de beneficios y riesgos – presencia de padres o tutor legal.

-Se pueden usar ambos al mismo tiempo.

-Aclaración: se usa al final de la investigación y tiene como objetivo entregar toda la información faltante sobre la investigación a los participantes.

-Ética en investigación: consentimiento informado – garantía de privacidad y confidencialidad – protección de sujetos contra daños y dignidad.

Relaciones interpersonales

Percepción social

-Proceso a través del cual un sujeto intenta conocer y comprender a las demás personas.

-Puede entregar información sobre las causas de las conductas de los demás.

-Implica comunicación no verbal: lenguaje no hablado, pueden influir al observador:

• Expresiones faciales.
• Contacto visual.
• Movimiento corporales.
• Postura y contacto físico.

Reconocimientos de engaños

-A través de señales no verbales:

• Microexpresiones: expresiones que duran pocos segundos y se evidencias después de una emoción.
• Discrepancia de canales: expresiones faciales exageradas, mentir facialmente evitando mirar a los ojos.
• Aspectos no verbales del habla: aumentar el tono, cometer errores.
• Contacto visual con mucho parpadeo u ojos abiertos y fijos.

-Las señales más reveladoras del engaño son las no verbales.

-Atribución: se busca identificar las causas de las conductos de otros, con el fin de conocerlos de manera mas profunda.

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