10 Competencias Esenciales
Enviado por marukalaocasion • 24 de Noviembre de 2012 • 307 Palabras (2 Páginas) • 549 Visitas
Nuevas competencias profesionales para enseñar
La profesión del docente consiste en “conducir la progresión de los aprendizajes” o “implicar a los alumnos en su aprendizajes y en su trabajo”.
Un trabajo profundo de las competencias consiste en:
* Relacionar cada una con un grupo delimitado de problemas y de tareas.
* Clasificar los recursos cognitivos (conocimientos, técnicas, habilidades, aptitudes, competencias más específicas) movilizados por la competencia considerada.
El referencial seleccionado aquí asocia a cada competencia principal algunas competencias más específicas, que son en cierto modo sus componentes principales. Por ejemplo, “conducir la progresión de los aprendizajes” moviliza cinco competencias más específicas:
* Concebir y dirigir las situaciones problema ajustadas al nivel y a las posibilidades de los alumnos.
* Adquirir una visión longitudinal de los objetivos de la enseñanza.
* Establecer vínculos con las teorías que sostienen las actividades de aprendizaje.
* Observar y evaluar los alumnos en situaciones de aprendizaje, desde un enfoque formativo.
* Establecer controles periódicos de competencias, tomar decisiones de progresión.
Los conocimientos relativos a la meta cognición son movilizados por las competencias tratadas en capítulos distintos, por ejemplo:
* Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos.
* Trabajar a partir de los errores y los obstáculos al aprendizaje.
* Concebir y hacer frente a situaciones problema ajustadas a los niveles y posibilidades de los alumnos.
* Observar y evaluar a los alumnos en situaciones de aprendizaje, según un enfoque formativo.
* Practicar el apoyo integrado, trabajar con los alumnos con grandes dificultades.
* Suscitar el deseo de aprender, explicitar la relación con el conocimiento, el sentido del trabajo escolar y desarrollar la capacidad de autoevaluación en el niño.
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