Ansiedad En Atletas Universitarios

ANSIEDAD COMPETITIVA EN ATLETAS UNIVERSITARIOS

Briseida Lucía Ramírez Maldonado, Jeanette López-Walle, María del Carmen Ruiz Ponce

Facultad de Organización Deportiva

Universidad Autónoma de Nuevo León, México.

Uno de los instrumentos más utilizados dentro del deporte para conocer la ansiedad competitiva en los atletas es el Inventario del Estado de Ansiedad Competitiva (CSAI-2R, Competitive Anxiety State Inventory) elaborado por Martens, Burton, Vealey, Bump y Smith (1990) y adaptado al español por Andrade, Lois y Arce (2007). Al principio este instrumento tenia la finalidad de medir solo dos componentes la ansiedad cognitiva y somática, pero con el transcurso de diferentes aplicaciones para su validación se encontró un tercer componente que fue la autoconfianza, terminando así su validación con 27 ítems y 3 componentes. (Martens et al. 1990). Este inventario se ha aplicado a salvavidas y nadadores dando como resultados un bajo nivel de ansiedad cognitiva y somática comparada con los nadadores durante la competencia. Sin embargo en los salvavidas se encontró que el nivel de ansiedad somática era menor que el de los nadadores. Aunque debemos de mencionar que se mostró mayor nivel de autoconfianza antes de una competencia que durante los entrenamientos (Avramidou, Avramidis y Pollman, 2007). Se realizaron otros estudio para evaluar la estructura del CSAI-2 usando un análisis factorial confirmatorio el cual arrojó una limitación en cuanto a la ítems de ansiedad cognitiva, lo que le sugiere que cambien algunas palabras como difícil en lugar de intentar, para que ayudara a darle más significado a los ítems (Lane, Sewell, Terry, Bartram y Nesti, 1999). Otros autores aplicaron este instrumento en para revisar la estructura factorial del CSAI-2, mediante un proceso de análisis factorial confirmatorio. Mediante un test de Lagrange, y eliminando 10 ítems, resultó en una forma mejorada del instrumento, con el nombre de Inventario del Estado de Ansiedad Competitiva –Revisado (CSAI-2R; Revised Competitive State Anxiety Inventory, Cox, Martens y Russell, 2003). En esta versión resultaron 17 ítems los cuales se distribuyen en tres subescalas: ansiedad cognitiva, ansiedad somática y autoconfianza. Cada una de los enunciados se valora mediante cuatro alternativas de respuesta en un formato tipo Likert. La primera subescala sirve para medir o evaluar las sensaciones negativas que tiene el sujeto sobre su rendimiento, la segunda subescala hace referencia a la percepción del estado fisiológico que presenta el atleta en ese momento de la competición, como sudoración, tensión muscular, dolor estomacal, etc., y la tercera subescala se refiere al grado de seguridad que presenta el individuo para lograr su objetivo considerado como el éxito de su competencia. Se realizó otro estudio para determinar si era adecuado utilizar este inventario en atletas estonios, el cual se aplicó a 503 atletas con un resultado de consistencia interna de .70 como criterio de aceptación el cual sugiere que este instrumento puede ser utilizado para evaluar el estado de ansiedad competitivo en dicha población (Raudsepp y Kais, 2008). Por tal motivo el objetivo de la presente investigación es realizar estudios preliminares de la validación del instrumento en deportistas universitarios mexicanos y conocer el promedio de cada uno de los factores del instrumento.

Método

Participantes. La muestra está formada por 923 deportistas que participaban en la disciplina de gimnasia aeróbica en el nivel universitario, de los cuales 493 son hombres y 423 mujeres, con edades comprendidas entre los 18 y los 25 años.

Instrumentos. Fue utilizado el Inventario del Estado de Ansiedad Competitiva- Revisado en su versión adaptada al español (Andrade, Lois y Arce, 2007). El cuestionario consta de 18 ítems, distribuidos en tres subescalas antes definidas: Ansiedad cognitiva (ítems 2,5,11,14), Ansiedad somática (ítems 1,4,6,9,12,15,17,y 18) y Autoconfianza (ítems 3,7,10,13 y 16). En él se solicita a los deportistas que indiquen a través de sus percepciones el cómo se sienten durante la competencia a través de enunciados que reflejan su sentir en ese momento. Los atletas tienen que contestar en una escala tipo Likert con cuatro alternativas de respuesta, 1 “nada” hasta 4 “mucho”

Procedimiento. Se solicitó permiso a los responsables de la Universiada Nacional 2010, así como a cada uno de los entrenadores de los equipos participantes en el evento. Las aplicaciones fueron realizadas en forma individual, en algunas ocasiones antes de iniciar su competencia, otras durante y al finalizar su participación en la modalidad que les correspondía. Los deportistas participaron voluntariamente y de manera anónima para contestar el cuestionario.

RESULTADOS

Análisis descriptivos por escala y fiabilidad

Ansiedad Cognitiva.- La primer subescala de la encuesta mostro un adecuado coeficiente alfa α = .834, lo que representa una adecuada consistencia interna. La media de las puntuaciones es de 2.7232 teniendo una media máxima de 2.8906 en el ítem 8 “Me preocupa perder” y una media mínima de 2.5893 en el ítem 5 “Me preocupa bloquearme ante la presión”.

Ansiedad somática.- La segunda

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