La depresión y ansiedad en los universitarios de Chiclayo,2023

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FACULTAD DE DERECHO Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

Título de la Investigación

La depresión y ansiedad en los universitarios de Chiclayo,2023

Autor(es)

                                            Mendoza Chávez Bryce

https://orcid.org/0000-0003-1602-7454

                                      Rodriguez Lora Yina Estefani

                               https://orcid.org/0000-0002-7794-4187

Docente

                                             Chanduvi Calderón, Roger Fernando

                                   https://orcid.org/0000-0001-7023-0280 

      Línea de Investigación

                         Comunicación y desarrollo humano

Pimentel – Perú

   2023

Índice de contenidos

I.        INTRODUCCIÓN        4

1.1        Realidad Problemática        4

1.2        Trabajos previos        4

1.3        Formulación del Problema        5

1.4        Teorías relacionadas al tema        5

1.5        Objetivos        5

1.6        Hipótesis        6

1.7        Justificación e importancia del estudio        6

II.        MATERIAL Y MÉTODO        7

2.1        Tipo y Diseño de Investigación        7

2.2 Variables y operacionalización                                                                      7

2.3Técnica e instrumento                                                                                    7  

2.4 Validez                                                                                                           7

2.5 Confiabilidad                                                                                                  7

2.6 Criterios éticos                                                                                             12

 REFERENCIAS                                                                                                      

 ANEXOS                                                                                                                  

I.        INTRODUCCIÓN

I.1            Realidad Problemática             

La aparición de una nueva epidemia mundial llamado Covid-19, que rápidamente provocó impacto en las personas y lo peor es que trajo varias consecuencias, lo cual generó preocupaciones y miedo en todas las personas a nivel mundial porque a medida que pasaban los días en los noticieros la información era de que este virus a diario tenía muchas víctimas y seguía extendiéndose por todas partes sin terminar las cosas se iban complicando y que no solo está influenciado en la salud física, sino también en la salud mental. La Organización Mundial de la Salud (OMS) tomó una decisión a fines de enero de 2020 debido que hubo aumento en los contagios y se tuvo que explicar de cómo esta enfermedad también a paso que se extendía se llevaba a su paso algunas personas que no resistieron dicha enfermedad por tanto la OMS declaró estado de emergencia de estado de salud. Entre la población, la más influenciada por esta pandemia fueron universitarios, como se sabe una carrera universitaria lleva más sacrificio en sus estudiantes, además de saber que los jóvenes universitarios son grandes víctimas, ahora con la pandemia global, las preocupaciones tienen un enfoque diferente, ya que aumenta la ansiedad por no saber de cuándo podrán volver a sus centros de estudio y que esto perjudica el lado práctico ya que no lo podrán realizar, el estrés sobre la implementación de nuevos métodos de enseñanza, porque a veces no es satisfactorio para los estudiantes, se sentirá debido a un poco de conocimiento sobre la gestión virtual. La herramienta sobrecargada continúa ganando al final de su estudio, obteniendo las habilidades necesarias para el rendimiento como especialista. Todo esto tiene graves consecuencias para su condición mental. Este trabajo debe crear una relación cercana entre los cambios emocionales en relación con las pandemias y la importancia de la atención de salud mental para el buen desempeño académico. Por lo tanto, es importante lidiar con la depresión relacionada con la dependencia emocional desde un punto de vista psicológico. Por lo general, cuando alguien se somete a un proceso de depresión, tiende a mostrar acciones específicas relacionadas con la dependencia emocional de quienes se dañan, muestran desequilibrio en sus emociones. Me siento insatisfecho con mis necesidades y, como resultado, quiero probar a la persona (Settings, et.al, 2019). Se toma en cuenta la etapa de desarrollo emocional de las personas, en donde se verá cómo se desarrollan los síntomas de depresión y se pueda saber los distintos factores que perjudican la estabilidad mental y salud de estos jóvenes. Es por ello que las personas que están relacionados en este periodo son sectores vulnerables expuestos a la experiencia unida con el estado de ánimo y las enfermedades mentales (OMS, 2014).

I.2    Trabajos previos            

Pesares J. et al. 2 (2021). Ecuador. En sus estudios, la meta es evaluar en nivel de ansiedad, la depresión, en donde se aplica la encuesta DASS-21, este estudio se aplica a la población correcta de 199 personas, esto es introducido en la Escuela de Psicología de la Universidad de Kuenka en Ecuador, como un  principio, se incluye, a los estudiantes registrados desde septiembre de 2021, la exploración es un tipo cruzado y descriptivo, después del análisis de los resultados de un examen aplicado obtenido como un porcentaje de 62.3%, 73.9% para ansiedad, depresión, ansiedad, que es 62.3 % más alto que el incidente. Al concluir se puede confiar en la herramienta en la que se usa, lo que permite a los estudiantes evaluar la salud mental de los estudiantes. Asenjo J. et al.3 (2021). Cajamarca. El fin de este estudio es decidir qué nivel de ansiedad están en el campo académico entre los estudiantes de la Escuela de Autonomía Nacional de la Universidad de Chota, el estudio es un tipo de observación y marchando a 122 estudiantes, que se evalúan a través del inventario de Solo el estrés académico, que recibe consecuencias con respecto al factor de estrés de sus aspectos en las relaciones femeninas con mediciones de medición que evalúan los síntomas de las mujeres, se registran títulos graves a partir del 42, 5 %y en los hombres del 48,6 %. Ascue R. Loa E.4 (2021). La investigación se centró en establecer la ansiedad para establecer la depresión y los niveles de ansiedad. Realizaron una encuesta del 21 de 186 estudiantes en el campo de las ciencias médicas de la Universidad Pública de Chile, su estudio fue cuantitativo, no experimental, asociado con relaciones cruzadas con la Universidad mediante el uso de DASS -21, como resultado,  recibieron que el 29 % de los estudiantes tienen un trastorno asociado con la depresión, 53.20 %, respectivamente, consiguiendo así la terminación de que coexiste una analogía ajustada entre la consciente de inteligencia en clases y la ansiedad, por otro lado, no se concretó nada en base a las otras variables ensayadas. Su investigación fue cuantitativo, característico e intersección y logró un nivel bajo con 48.6%, lo que también es un bajo nivel de miedo, miedo o desesperación con 41.1%. En resumen, se planteó que es muy importante que los alumnos asemejen los constituyentes causales para notificar las secuelas perjudiciales. 

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