Aportes subjetividad
Enviado por Vivi Rodriguez • 20 de Septiembre de 2018 • Informes • 1.021 Palabras (5 Páginas) • 54 Visitas
Las dinámicas que se dan en torno a la construcción de la identidad de la población objeto de las instituciones (en el caso del INPEC la dinámica de poder de la institución que desconoce los derechos y la dignidad del interno, la atención en la secretaria de la mujer donde impactar se convierte la multiplicación de la información sin medir la comprensión del usuario), así como los recursos de la institución para atender la población. Trato diferencial por características socioculturales en todos los contextos
El rol del practicante, “trascender del papel” de los objetivos propios de la organización que se convierten en mecanicistas sin ir a tocar la realidad o movilizar la población, para preguntarse por la realidad y como participar de la realidad. Identificación de estrategias a partir de la lectura del contexto
La subjetividad del practicante, el reconocimiento de los propios recursos (potencialidades, necesidades, herramientas), la comprensión del mundo laboral, la dificultad ante la rigidez de las organizaciones y sus procesos que dificultan la reflexión y el disfrutar el quehacer psicológico.
Las dinámicas que se dan en torno a la construcción de la identidad de la población objeto de las instituciones (en el caso del INPEC la dinámica de poder de la institución que desconoce los derechos y la dignidad del interno, la atención en la secretaria de la mujer donde impactar se convierte la multiplicación de la información sin medir la comprensión del usuario), así como los recursos de la institución para atender la población. Trato diferencial por características socioculturales en todos los contextos
El rol del practicante, “trascender del papel” de los objetivos propios de la organización que se convierten en mecanicistas sin ir a tocar la realidad o movilizar la población, para preguntarse por la realidad y como participar de la realidad. Identificación de estrategias a partir de la lectura del contexto
La subjetividad del practicante, el reconocimiento de los propios recursos (potencialidades, necesidades, herramientas), la comprensión del mundo laboral, la dificultad ante la rigidez de las organizaciones y sus procesos que dificultan la reflexión y el disfrutar el quehacer psicológico.
Las dinámicas que se dan en torno a la construcción de la identidad de la población objeto de las instituciones (en el caso del INPEC la dinámica de poder de la institución que desconoce los derechos y la dignidad del interno, la atención en la secretaria de la mujer donde impactar se convierte la multiplicación de la información sin medir la comprensión del usuario), así como los recursos de la institución para atender la población. Trato diferencial por características socioculturales en todos los contextos
El rol del practicante, “trascender del papel” de los objetivos propios de la organización que se convierten en mecanicistas sin ir a tocar la realidad o movilizar la población, para preguntarse por la realidad y como participar de la realidad. Identificación de estrategias a partir de la lectura del contexto
La subjetividad del practicante, el reconocimiento de los propios recursos (potencialidades, necesidades, herramientas), la comprensión del mundo laboral, la dificultad ante la rigidez de las organizaciones y sus procesos que dificultan la reflexión y el disfrutar el quehacer psicológico.
Las dinámicas que se dan en torno a la construcción de la identidad de la población objeto de las instituciones (en el caso del INPEC la dinámica de poder de la institución que desconoce los derechos y la dignidad del interno, la atención en la secretaria de la mujer donde impactar se convierte la multiplicación de la información sin medir la comprensión del usuario), así como los recursos de la institución para atender la población. Trato diferencial por características socioculturales en todos los contextos
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