Auto biografía trabajo final modulo 1 de la LEIP

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Resumen.[pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11]

Recapitulando he mirando hacia atrás, desde que comencé a existir y luego me convertí en estudiante, he pensado en los cambios que se han producido en mí, esta no es una tarea fácil en absoluto.

 De acuerdo con estas ideas, presentaré brevemente en detalle el proceso de ser un individuo y un estudiante. He pasado por este proceso de transformación, tengo miedo de cometer errores, pero me doy cuenta de que la gente realmente aprende desde el momento en que se equivoca.

¿Quién soy?

A TRAVÉS DE OTROS NOS CONVERTIMOS EN NOSOTROS MISMOS (Lev Vygotsky)

Soy RUT FLORISCELL GONZÁLEZ RODRÍGUEZ, nací un domingo por la noche el 29 de Agosto del año 1993 en Ecatepec de Morelos Estado de México, mi nacimiento se produjo a las 7:43 pm en una clínica del DIF, ese día me convertí en la primera hija de Arnulfo González y su hermosa esposa, Gabriela Rodríguez ese día me convertí en la consentida de la casa, 06 años más tarde empezó la llega de mis 4 hermanos menores Josafat, Josué, Abigail y Abel.

Arnulfo y Gabriela se convirtieron en padres 09 meses después de su boda siendo engendrada en el mes de noviembre de 1992. El embarazo tubo un desarrollo prenatal saludable y tranquilo gracias a que ninguno de mis dos padres consumían drogas y mi madre manejaba una buena alimentación, más tarde en el mes de mayo siendo el sexto mes del embarazo mi madre se realiza su primer ultrasonido para conocer mi desarrollo físico en el cual me encontraba saludable; y por último se da el paso a la etapa final, mi nacimiento se da por “parto normal” fue un parto simple y sin ninguna complicación, pese 3 kg y medí 50 cm de altura.

En mis primeros meses de vida pasaba la mayor parte del tiempo dormida mi forma de expresa las necesidades era con diferentes tipos de llanto en ocasiones tenía que despertar a mi madre por las noches para amamantarme (la lactancia fue la fuente fundamental para el vínculo afectivo que tengo con mi madre), las miradas fijas que yo posaba sobre mi madre y padre consideró que era la manera de familiarizarme con sus rostros y también expresarles amor, donde se comienza la Etapa Oral que es desde los 0 hasta los 18 meses tiempo en el que mis necesidades alimenticias fueron satisfechas correctamente. Era una bebe bastante curiosa llegue a la etapa todo me lo llevaba a la boca como juguetes y cosas pues es la manera en la que nos vamos involucrando con nuestro entorno, empezaba a imitar las sonrisas, miradas, emitía gritos, todo esto a causa de reflejos y estímulos posterior mente el experimentar nuevos sabores y texturas, mi primer comida de sal me la dieron a los 4 meses, a medida que iba creciendo y por supuesto ganado peso llegue a la etapa de Confianza Vs. Desconfianza de Erik Erickson mis necesidades fueron satisfechas gracias a mis padres responsables, tíos y abuelos en general mi familia, también ayudando al fortalecimiento de mi sistema inmunológico y a mi desarrollo cognitivo.[pic 12]

Autonomía Vs Vergüenza y duda que es a partir de los 2 años seda mi desarrollo motriz empezando con el gateo, quienes me impulsaban eran mis padres, y de la misma manera imitando a mi madre quien era la que pasaba más tiempo conmigo este desarrollo fue correcto y adecuado. Posterior mente a los 7 meses di mis primeros pasos con la ayuda de mis padres y un caminador que ellos me regalaron el cual me ayudo al desarrollo de la fuerza en mis piernas, a los 10 meses ya caminaba mis padres me ayudaron a desarrollando la caminata “dependencia” teniendo una exploración de mi entorno y objetos que me llamaban la atención.

A los 6 meses comienzo a manifestar las primeras palabras y frases del desarrollo del lenguaje pronuncio la primera silabas “Pa” y “Ma” mi madre me platica que la primer palabra que dije fue “hola” a un señor el cual se sorprendió por los pocos meses que tenía, 3 meses después ya entendía cuando me decían NO, estadio Sensorio motriz y Emocional presentaba la imitación de modelos de comportamiento de mis padres, y familiares mayores, me despedida con las manos y también ya intentaba saltar. En el desarrollo cognitivo reconocía a las personas por su nombre y algunos objetos; aproximada mente de los 2 a los 6 años se comenzaba a evidenciar pronunciaba palabras concretas que me permitía comunicarme, jugaba con mis primas a las escondidas, en esta etapa presentaba juego simulado que se caracteriza por atribuir vida a mis muñecas y peluches objetos inanimados.[pic 13]

En la etapa preescolar era una niña muy sociable “empatía” era más consiente del estado mental del otro y de sus sentimientos como si estaba feliz, triste o enojado.

Durante la etapa de la niñez intermedia se presenta el desarrollo de mis habilidades motoras en combinación con la maduración cerebral, la motivación y la práctica, ya que la mayoría de los juegos y actividades que realizaba en este periodo ayudaron al óptimo desarrollo; de los 5 a los 7 años realizaba dibujos más elaborados, podía bañarme y vestirme o a marrar mis zapatos sin mucho ayuda de nadie. Mis padres durante la crianza fueron padres de modelo autoridad mixta, mi padre era más autoritario con las reglas y las normas de comportamiento mientras que mi madre era más permisiva en ciertas cosas, esta forma de educación me ayudo a ser responsable, respetuosa y enfrentarla vida de manera recta pero positiva, ellos fueron parte de la formación de mi identidad.

A la edad de 6 años ingreso a la escuela pasaba 4:30 horas diarias en ella mi participación en este contexto fue fundamental en la adquisición de parámetros de comportamiento, reglas y normas como cuando debía comer, respetar los juguetes de mis compañeros, con el acompañamiento y supervisión de mis padres hacia las tareas, si hacia bien mis tareas me premiaban y motivaban con dejarme ver mi programa de televisión favorito o comer un dulce. Con el ingreso al primer año de escuela se da inicio a la etapa de jean Piaget operaciones concretas, presentando pensamientos lógicos y pensamiento egocéntrico; también comencé a tener conocimiento de palabras que ayudaban a que cada vez mi vocabulario y comunicación fuera siendo mejor “desarrollo del lenguaje”. La etapa de laboriosidad vs inferioridad de Erickson, me satisfacía sentir el reconocimiento por parte de mis padres y maestros cuando saca buenas notas y mi comportamiento era adecuado.[pic 14]

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