Autoevaluacion formativa sobre psicología del Desarrollo

AUTOEVALUACION FORMATIVA I

1. Tomando en cuenta la lectura ¿Cómo puede definirse a la psicología del Desarrollo?

Puede definirse como el estudio de los cambios y transformaciones que experimentan los seres humanos a lo largo del ciclo vital de su existencia tanto en el aspecto psíquico y orgánico, es el conocimiento de las inevitables y normales modificaciones que se producen en los individuos, a medida que crecen y aumentan de edad, en las distintas áreas de su psiquismo.

1. ¿Por qué anteriormente la Psicología del Desarrollo estudiaba al ser humano solo hasta la adolescencia y no abarcaba otras etapas del ciclo vital?

Porque se estimaba que en la etapa de la adolescencia concluía el desarrollo, se alcanzaba la madurez y no acontecían cambios significativos el resto de la vida. Quizás también, las menores expectativas de vida y la escasa importancia atribuida social y económicamente a las últimas edades de la existencia.

1. ¿Qué diferencias existen entre el enfoque Descriptivo y Explicativo, sobre la psicología del Desarrollo?

El enfoque descriptivo se encarga de describir lo más completamente posible, con la mayor precisión, las diversas funciones psicológicas del ser humano en las distintas edades de la vida, y las características de los cambios que presentan en dichas funciones en relación con la edad; Mientras que el enfoque Explicativo intenta señalar y precisar la naturaleza de los cambios que se presentan con la edad, establecer los factores que intervienen en ellos y formular las leyes a que obedecen. Con esta perspectiva adquieren relevancia los conceptos de herencia, ambiente, maduración y aprendizaje. Esta modalidad también permite abordarlas diferencias individuales que se presentan en los cambios evolutivos.

1. ¿Por qué el psicólogo Jhon Watson, creía que la mente del bebe era como una hoja en blanco, capaz de ser llenado (moldeado) según su criterio?

Creía que la mente era una hoja en blanco y que en ella el aprendizaje inscribía los rasgos talentos y peculiaridades que aparecerían en el adulto. En esa época los psicólogos creían que los niños venían a este mundo como si fuera un vegetal.

1. ¿Cuándo se dice que el Desarrollo es direccional y cuándo diferenciado?

Se dice que es direccional porque avanza hacia una mayor complejidad. Los bebés primero se convierten en niños y luego en adultos y es diferenciado por que  consiste en hacer distinciones cada vez más sutiles. Los bebés que puedan descubrir la dificultad para distinguir entre sus percepciones, pensamientos, sentimientos y acciones, son los niños que primero separan estos elementos de la experiencia y realizan distinciones más sutiles en lo que perciben, sienten, piensan y hacen.

1. ¿Por qué se dice que el Desarrollo es Organizado y Holístico?

El desarrollo es Organizado por que las habilidades se van integrando paulatinamente. Los bebés poco a poco van siendo capaces de organizar y controlar sus acciones. Del mismo modo que los bebés aprenden a coordinar sus músculos y funciones sensoriales, los adultos aprenden a organizar y controlar las diferentes tareas relacionadas con su trabajo y vida familiar. Y el Desarrollo es Holístico, pues los logros nunca están aislados. Todo aspecto del desarrollo, ya sea físico, cognitivo o social, depende de todos los demás y todo desarrollo es resultado de la interacción.

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