Bullying

El propósito de este ensayo es dar a conocer lo que es el bullying así como su tipología, los perfiles, causas y consecuencias y el papel que desempeñamos en la escuela los docentes.

El bullying suele extenderse por un periodo de tiempo prolongado, es un proceso de represión de problemas sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación que esto es algo totalmente incongruente pero sin embargo sucede por lo general. Algunas veces todavía se creen culpables no victimas pueden tener lugar en forma directa o indirecta atreves de las agresiones físicas o las peores que son las psíquicas puede tener el sentimiento de marginación en la clase, en la escuela, o en la comunidad en donde viven. Existe un nuevo tipo de rumores, de chismes através de internet que pueden llegar ocasionar un bullying cibernáutico.

El problema del bullying es muy grande en el país y en la sociedad es visto como un problema privado entre dos niños que no se llevan bien muy alejado de la realidad es un proceso de metodología técnica no es algo espontaneo es algo sistemático donde se le ocurre poner un apodo al de enfrente si no en donde los agresores de entre 10 y 11 años con plena conciencia van moviéndose en diferentes estrategias que son invisibles a la propia conciencia de la victima. Y por eso el testimonio del bullying es el fundamento del cual se hacen culpar así mismos porque como no se hacen concientes de que están siendo agredidos y siendo victima entonces viene la confusión y es un problema muy complejo .

Pasa mucho eso en donde toda la dinámica familiar se modifica a raíz del bullying o se cambian de colegio o de club no es un tema donde el niño se siente triste porque les dicen un apodo sino es toda una dinámica social en donde insiden hasta los padres de familia por ser victimizados.

Yo pienso que es como una mirada nicotómica de separar acosadores y victimas. Los dos necesitan ayuda sentirse reconocidos como seres humanos nadamas que la forma de expresar esa incapacidad de alcanzar es la diferencia uno la expresa sometiendo a sus compañeros o a quien busque y la víctima recibe toda la agresión y acaba atrapada en un mundo de dolor de miedo y violencia ¿Cómo reconocemos un agresor? El agresor tiene un cuadro conductual característico constantemente buscan llamar la atención no soportan la frustración no soportan perder le cuesta mucho trabajo manejar los cambios no tienen relaciones profundas y sobretodo duraderas cambian de amigos constantemente no soportan que los confronten por ejemplo si los papas les riñen o los castigan o en el colegio detectan que están agrediendo se van instalando por esa conducta y en el lado de la victima si se cree que es alguien inseguro y con baja autoestima y no es asi puede ser un niño que por su forma de ser o por su brillo amenaza al agresor y es entonces en donde se va a victimizar o mas bien se siente amenazado y aunque tenga toda la autoestima del mundo si el niño que hoy esta siendo la víctima no sabe protegerse, también digamos técnicamente de este acoso invisible característica del bullying va acabar siendo victimizado y por su puesto niño victima la autoestima y seguridad es un perfil en donde dependen mucho de la aceptación del otro es decir estos niños y niñas están de una manera condicionados a buscar la aceptación al costo de negarse asi mismo y esto ya es una corresponsabilidad por un lado es toda agresión del agresor por otro lado también en esta parte de ser víctima por propia elección al no ser asertivo al no ejercer su poder de hacer el decir esto no lo quiero hacer esto si sobretodo no establecerse no autoafirmar entonces es ahí donde el agresor los atrapan muy fácil y después genera todo este proceso de victimización, no sirve en absoluto cuando se enfrentan a un bullying si se defienden, el agresor lejos de dejar de molestarse va pararse con la maestra y exhibir las agresiones y este vuelve acabar victimizado y es en donde las victimas están siendo vistas como agresores como estrategia del agresor mismo y están siendo expulsados y castigados quien en realidad son las victimas eso pasa a partir de que los maestros no saben reconocer quien esta en el rol del agresor y quien en el de la victima.

¿Qué es el bullying?

Es conocido como el acoso escolar es una de las situaciones mas duraderas con las que se pueden encontrar los adolescentes en la escuela. Se trata de una forma de tortura en la que un chico o chica o un grupo de ellos someten a maltrato a un compañero cualquier forma de maltrato físico, psicológico o verbal que se ejerce sobre un escolar durante el tiempo prolongado está considerado bullying. Las chicas o chicos que se ven sometidos a este acoso llegan a vivir aterrorizados, tienen pavor a la escuela y en algunos casos llegan a tener depresión y pensamientos de suicidio que en ocasiones llevan a cabo. Son situaciones tan peligrosas que padres y maestros deben vigilar, aunque puede darse en niños de todas las edades los mas frecuentes es que ocurra en la adolescencia y es mas frecuente entre las chicas que entre los chicos.

Enseguida se presentan los tipos de bullying:

Agresiones verbales incluyen los insultos, cuando se habla mal de alguien o se expanden rumores malintencionados sobre algún compañero, las agresiones psicológicas que son las intimidaciones para provocar miedo y así conseguir que la victima haga algo que no quiere hacer, las agresiones físicas que son las palizas o destrozo de sus materiales u objetos el aislamiento social que consiste en aislar a la victima impidiéndole participar en las actividades de los compañeros de clase o en algunos casos dejando de hablarle o haciendo que los demás tampoco les hablen, las agresiones sociales son todas aquellas que tienen como objetivo hacer que la victima se sienta humillada o incómoda la forma mas frecuente del acoso escolar en la escuela es con la utilización de los celulares o las redes sociales, las agresiones racistas la forma en la que utilizan las agresiones son los insultos racistas cuando la víctima pertenece a alguna minoría como la latina.

Cuando un niño está expuesto constantemente a estas situaciones acaba por registrar automáticamente todo en su memoria pasando a exteriorizarlo cuando vea oportunidad algunas de las causas la familia esta tiene una gran influencia en el resto de relaciones que se establecen con el entorno, una situación del maltrato del niño por parte de los padres contribuyen a deteriorar la interacción familiar y el comportamiento del niño en otros entornos. El entorno escolar hay insatisfacción con la asignatura una mala relación entre profesor y alumno puede ser causa de la ansiedad en cuanto a los medios de comunicación nos exponen a la violencia tanto real como ficticia y son considerados como una causa principal de la violencia.

Es muy frecuente que en los casos de bullying exista una víctima un acosador y un grupo de observadores. El grupo de amigos es una de las características de la adolescencia y hay veces en que los chicos y chicas siguen a un líder sin importar lo que este haga los padres de los chicos o chicas que se han convertido en observadores deben de actuar igualmente si tienen noticia de un caso o de acoso deben de comunicarlo a la escuela inmediatamente explicando a su hijo lo que han de hacer y la importancia de hacerlo: el perfil del agresor el niño que realiza las acciones agresivas que maltrata y acosa a algún compañero de clase por lo general es un niño o niña que suele presentar alguna varias o muchas características padres con autoritarismo, permisividad, negligencia,etc..El perfil del victimario son niños con una baja autoestima por lo general posee pocas o escasas habilidades sociales es poco popular en la escuela y puede tener algún tipo de discapacidad asi como la obesidad, miopía o por su forma de vestir la falta de higiene que presenta o puede ser un niño sobreprotegido.

Algunas de las consecuencias que acarrea el bullying hacia las víctimas son que se hace notar con una evidente baja autoestima actitudes pasivas trastornos emocionales así como también los problemas psicóticos como la depresión ansiedad y los pensamientos suicidas entre otros. Al agresor se le dificulta la convivencia con los demás niños actúa de forma autoritaria y violenta. Los observadores se sienten amedrantados por la violencia de la que son testigos, posturas individualistas y egoístas falta de sensibilidad ante el sufrimiento de los otros.

Algunas de las acciones que podemos hacer desde la escuela para los agresores: es que en horas de recreo debemos de mantener la disciplina y la vigilancia en los lugares estratégicos como en los pasillos, baños, bibliotecas el patio y en los mismos salones de clase, los agresores atacan o acosan al compañero siempre evitando ser vistos por los mayores, organizar las charlas sobre la disciplina, mantener la armonía llamar a los padres en caso que se presenten de víctimas y victimarios para solucionar con ellos la problemática, la escuela debe de estar vigilante a situaciones que se presenten desde el primer momento y no permitir que avance el acoso que un alumno le tenga a un compañero, resaltar los valores que permiten la disminución del acoso.

Lo que debe un alumno de hacer es ignorar al agresor como si no lo oyeras, ni siquiera lo mires, no llores, ni te enfades ni muestres que te afecta ya que es lo que el agresor pretende, responder al agresor con tranquilidad y firmeza evitar quedarse solos, sobre todo en zonas donde no haya personal de la escuela, hablar de lo que ocurre con su padre, o con aquellas personas a quienes les tengan más confianza, intentar no mostrar miedo ni disgusto, evitar responder a los ataques, ante una agresión, contestar con calma o de lo contrario, alejarse de inmediato, refugiarse donde haya un docente, amigo o personal de la escuela. Y recordar que tu no tienes la culpa de ser agredido no tienes que hacer frente a esta situación solo no eres el del problema . Lo que puede hacer un maestro es: fomentar la comunicación, el diálogo y el trabajo cooperativo la armonía, resaltar los valores que permiten la disminución del acoso. Y lo que puede hacer la familia es: Preocuparse y aprender a escuchar, estar en contacto con el personal de la escuela y buscar información acerca de la forma en la que se relaciona su hijo o hija con los otros compañeros, conocer a los amigos y amigas que tiene por internet, enseñarles a descifrar, entender y diferenciar el mundo real del virtual, participar en las actividades extra escolares.

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