COMPETENCIAS, HABILIDADES Y DESTREZAS

• COMPETENCIAS, HABILIDADES Y DESTREZAS

Que son las competencias Son características permanentes de la persona, Se ponen de manifiesto cuando se ejecuta una tarea o se realiza un trabajo, Están relacionadas con la ejecución exitosa en una actividad, sea laboral o de otra índole. Tienen una relación causal con el rendimiento laboral, es decir, no están solamente asociadas con el éxito, sino que se asume que realmente lo causan.

Competencias básicas

Habilidades básicas: lectura, redacción, aritmética y matemáticas, expresión y capacidad de escuchar. Aptitudes analíticas: pensar creativamente, tomar decisiones, solucionar problemas, procesar y organizar elementos visuales y otro tipo de información, saber aprender y razonar. Cualidades personales: responsabilidad, autoestima, sociabilidad, integridad y honestidad.

Competencias transversales: Gestión de recursos: tiempo, dinero, materiales y distribución, personal. Relaciones interpersonales: trabajo en equipo, enseñar a otros, servicio a clientes, desplegar liderazgo, negociar y trabajar con personas diversas. Gestión de información: buscar y evaluar información, organizar y mantener sistemas de información, interpretar y comunicar, usar computadores. Comprensión sistémica: comprender interrelaciones complejas, entender sistemas, monitorear y corregir desempeño, mejorar o diseñar sistemas.

Habilidad: Capacidad, inteligencia para ejecutar una cosa La formación de las habilidades depende de las acciones, de los conocimientos y hábitos.

Destreza Es la eficiencia para ejecutar una tarea. Es la economía de esfuerzo efectuada por el sujeto cuando realiza el movimiento. Es el grado de eficiencia en la ejecución de una conducta motriz específica y razonablemente compleja.

CAPACIDADES Y APTITUDES

Concepto general de las capacidades. Se denominan capacidades las cualidades psíquicas de la personalidad que son condición para realizar con éxito determinados tipos de actividad. Se denomina capacidad a la imaginación constructiva. Ninguna capacidad aislada puede garantizar la ejecución con éxito de una actividad.

El buen éxito, al desarrollar cualquier actividad, depende de la combinación de capacidades. Se distinguen capacidades generales y especiales. Por ejemplo, cualidades psíquicas, tales como la calidad de la inteligencia o de la memoria, encuentran su aplicación en un amplio círculo de actividades. También se incluye entre las capacidades generales la capacidad de observación como cualidad de la personalidad.

Pero hay cualidades psíquicas que tienen significación únicamente en esferas especiales de la actividad (por ejemplo, el oído musical). En la escuela, cada una de las materias de estudio (física, historia, educación física, etc.) exige junto a capacidades más generales algunas capacidades especiales condicionadas por las particularidades de esa materia. En el individuo se pueden desarrollar capacidades variadas. Una de las tareas principales de la enseñanza politécnica es desarrollar en todas las direcciones la riqueza de las capacidades humanas.

Condicionamiento histórico-social de las capacidades. Las capacidades de las personas son producto de la historia. Las capacidades del hombre se han creado y desarrollado en la actividad que tiene por objeto satisfacer las necesidades. La capacidad racional del hombre se ha desarrollado como consecuencia de que, para influir sobre la naturaleza y cambiarla, era necesario conocer con más profundidad las conexiones y dependencias que hay entre los fenómenos del mundo real

El desarrollo de las capacidades depende en un grado decisivo de las condiciones histórico-sociales de la vida del hombre, de las condiciones de la

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