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Cerebro reptil

danielortiz56Tarea19 de Enero de 2021

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Caracas, 18-01-2021

 

Actividad Cerebro Reptil

Ejercicio de Inteligencia Básica

1.- Haz una lista de comportamientos que requerirías realizar como estudiante universitario para obtener un desempeño de éxito.

2.- Haz una lista de comportamientos que tú realizas que pudieran convertirse en obstáculos para el logro de tus objetivos.

3.- Selecciona aquellos comportamientos con los que puedes comprometerte a realizar para tener un buen desempeño. Explica las razones de tu selección.

Respuestas:

  1. La búsqueda de métodos de estudio que me ayuden a un mejor aprendizaje.
  2. Realización de material de apoyo que me ayude a realizar las actividades de una mejor manera.
  3. Usar de una manera responsable todas las redes sociales que nos permiten las conexiones para el aprendizaje.
  4. Retomar la lectura para un mejor entendimiento de las actividades.
  5. Mantener una buena comunicación con los docentes por los grupos de trabajo organizados en las redes sociales.

2.1 El mal uso de las redes sociales.

2.2 Mal uso de mis tiempos libres.

2.3 No mantener comunicación con los profesores.

2.4 No estar atento a las actividades encomendadas.

3.1 El mal uso de las redes sociales: Por medio de estas podemos lograr de una manera oportuna y rápida la forma más fácil de lograr la realización de los objetivos y actividades que nos van a ayudar a ser mejores estudiantes.

3.2 No mantener comunicación con los profesores: De acuerdo a mi experiencia esta es una de los comportamientos más importantes ya que si no hablamos con los docentes sobre la realización de las actividades no sabremos cómo defendernos al momento de la entrega de dichas actividades o trabajos.

3.3 no estar atento a las actividades encomendadas: Sin duda alguna dejando atrás este comportamiento se lograran todos los objetivos planteados en esta nueva etapa.

Ejercicio de Inteligencia de los Parámetros

1.- Describe las rutinas que realizas en la semana.

2.- ¿Qué cambios requieres realizar en tus rutinas para tener un mejor uso del tiempo?

3.- Con relación al espacio o territorio donde sueles estudiar ¿Qué cambios requieres hacer para promover mayor concentración en tus tiempos de estudio?

4.- Con relación a los ritmos de estudios, si sueles estudiar de día o de noche ¿qué cambios pudieras utilizar para estudiar con mayor efectividad?

Respuesta:

  1. Mi rutina semanal es ir de mi casa al trabajo de acuerdo a los días que tenga de guardia para luego regresar a casa a descansar y realizar otro tipo de actividades en mis días libres me dedico a ver películas organizar cosas compartir con amigos etc.
  2. El cambio que requiero es el buen uso de mis días libres aprendiendo a distribuir el tiempo entre todas las actividades a realizar o que realizo sin dejar atrás mis estudios.
  3. El espacio donde suelo estudiar es mi cuarto y aquí tengo toda la concentración que necesito.
  4. Creo que con relación a estudiar de día o de noche en mi caso sería irrelevante ya que no me afecta en nada lo único que tendría que adecuar la realización de mis actividades a mi horario de trabajo de tal manera que no afecte mi trabajo y menos mi formación académica.

Aprendizajes obtenidos en esta sesión, ¿De qué te has dado cuenta en esta sesión?

Respuesta:

  1. Que buscando nuevos métodos de estudios somos capaces de mejorar satisfactoriamente cada objetivo que nos propongamos.
  2. Dejando atrás los malos hábitos  de estudio somos capases de lograr la mejor concentración.
  3. Usando cada herramienta que tenemos a nuestro alcance somos capases o soy capaz de realizar cualquier tipo de actividad.
  4. Sabiendo organizar el espacio donde estudiamos podemos lograr la mayor concentración.
  5. Mientras se mantenga una buena comunicación entre alumno y docente todos los objetivos son logrados de una mejor manera.
  6. Me he dado cuenta que al no saber usar mi tiempo libre dejo de hacer cosas tan o más importantes como las que realizo en ese momento.

Alumno: Daniel Alexander Ortiz Reyes

Cedula de Identidad: 15.504.826

Sección: “B”

        

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