Competencia Ciudadana
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DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS PARA APRENDER A
CONVIVIR EN PAZ DESDE EL GRADO PRIMERO A Y B JORNADA TARDE
EN EL INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL
SANDRA LILIANA PARRALES
CÓDIGO 0171005722
LILIAN CARINA SALAS ESCOBAR
CÓDIGO 017100712
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROGRAMA DE PEGAGOGÍA INFANTIL
FLORENCIA-CAQUETÁ
2012
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DESARROLLO DE COMPETENCIAS CIUDADANAS PARA APRENDER A
CONVIVIR EN PAZ DESDE EL GRADO PRIMERO A Y B EN EL INSTITUTO
TECNICO INDUSTRIAL
SANDRA LILIANA PARRALES
CÓDIGO 0171005722
LILIAN CARINA SALAS ESCOBAR
CÓDIGO 017100712
Trabajo como requisito para optar título de Licenciado en Pedagogía
Infantil
Asesor
RUFINO CUELLAR CABRERA
Especialista
UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PROGRAMA DE PEGAGOGÍA INFANTIL
FLORENCIA-CAQUETÁ
2012
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NOTA DE ACEPTACIÓN
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Jurado
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Jurado
Florencia, 22 de mayo de 2012
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DEDICATORIA
Agradezco a Dios por haberme permitido cumplir con los objetivos y metas
propuestas, a mi madre Ofelia Escobar Castro por su apoyo incondicional, su
dedicación y amor, a mi esposo y mis hijos María y Juan por su respaldo y
compresión.
Lilian Carina Salas Escobar
Agradezco a Dios por las bendiciones que me ha concedido, a mi esposo
Carlos Alberto Torres, a mis hijos, Carlos Yesid y Cristian Alberto por el apoyo
incondicional y la paciencia que me tuvieron durante este proceso.
Sandra Liliana Parrales González
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AGRADECIMIENTOS
A Dios por ayudarnos a encontrar este camino y permitirnos culminarlo con
éxito, a la Universidad De La Amazonia por brindarnos la modalidad a
distancia y la Licenciatura en pedagogía infantil formando profesionales
idóneos para la educación de la primera infancia.
A cada uno de los miembros del programa de Pedagogía Infantil, personal
administrativo y docente que en el transcurso de la carrera profesional
aportaron de una u otra forma en el proceso ; y especialmente a nuestro asesor
Rufino Cuellar quien con su sabiduría supo orientarnos en el proyecto de grado
brindándonos su apoyo y dedicación.
A nuestro grupo de trabajo por haber asumido el proceso de formación con
compromiso y responsabilidad, superando las dificultades y construyendo lasos
de amistad que perduraran aun culminado este proceso.
A nuestras familias por animarnos, brindarnos su comprensión y apoyo.
Las autoras
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RESUMEN
El desarrollo de competencias ciudadana para la convivencia, contribuye a la
formación de niños y niñas que basan sus relaciones en el respeto y la
tolerancia, con la capacidad de resolver sus diferencias mediante el diálogo y
sin acudir a la violencia; aprendiendo a construir y respetar acuerdos; a
defender y respetar los derechos propios y los de los demás tomando
conciencia de las semejanzas y diferencias entre todos los seres humanos.
Ésta investigación en el desarrollo de competencias ciudadanas para aprender a
convivir en paz desde el grado primero A y B jornada tarde en el Instituto Técnico
industrial tuvo como objetivo conocer el estado de competencias ciudadanas de
los niños y las niñas en la convivencia ; con el fin de proponer estrategias
pedagógicas que potencien mejores estilos de socialización encaminados a la
resolución de conflictos de manera pacífica y creativa
La investigación se desarrolló teniendo en cuenta tres fases: la primera fase
que permitió
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