Competencia Docente Que Se Requiere Para Dar Una Atención Didáctica Al Alumno Con Necesidades Educativas Especiales Con O Sin Discapacidad

Los niños que presentan alguna nee con o sin discapacidad al igual que los niños regulares tienen el derecho y la obligación del Estado que cuenten con oportunidades para satisfacer sus necesidades de aprendizaje independientemente de sus características la cual debe de ser de calidad. La inclusión de estos alumnos a las escuelas regulares requiere que se produzcan cambios en la organización de estas y en las prácticas docentes para que estos niños se vean beneficiados.

El Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa señala que para lograr la integración educativa es necesario la actualización de los docentes y el personal directivo, que los docentes hagan adaptaciones en su práctica para atender las necesidades de cada uno de los alumnos, que sepan identificar y conozcan cuáles son las necesidades de sus alumnos, sus intereses, habilidades y en base a esto puedan plantearse estrategias acerca del trabajo que se puede realizar en el aula las cuales contribuyan a su desarrollo y aporten beneficios para el grupo en su conjunto de tal forma que aseguren el cumplimiento de los propósitos educativos.

De igual forma es de suma importancia que el docente este actualizándose constantemente, para así adquirir nuevos conocimientos que favorezcan el trabajo con estos niños a través de otros medios; por ejemplo, su propia experiencia, el intercambio profesional con otros docentes y con quien esté a cargo de la dirección, la interlocución con especialistas, la lectura de libros y revistas especializados, entre otros.

El hecho de que a la mayoría de las docentes les parezca difícil atender a los alumnos con NEE por una parte es entendible, ya que en varias de las ocasiones la capacitación es escasa, el apoyo del personal de instancias especializadas como USAER no se proporciona a la totalidad de los docentes que atienden a alumnos con NEE en sus aulas, por tales motivos el docente de educación especial es responsable de permanecer informado sobre estrategias para brindar educación a los alumnos con nee y así poder capacitar a los maestros de grupo y que de esta forma estos puedan cambiar su concepción de los alumnos con algunas limitaciones y atiendan a sus necesidades durante sus clases.

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