Comunicación Familiar

CAPÍTULO I: COMUNICACIÓN FAMILIAR Y RELACIONES HUMANAS

1. La relación humana es la relación entre personas humanas, el primer ámbito de relación entre personas humanas es la familia.

2. Las relaciones entre cónyuges son aquellas en las que se inspiran y se reflejan todas las restantes relaciones entre los miembros de la familia.

3. La relación humana supone algo propio que comunicar en cada una de la personas que se relacionan.

4. El amor del que nace toda relación personal, busca sólo el bien de los demás: hacer el bien, beneficiar, no perjudicar.

5. Quedarse en las apariencias es caer en la trampa de la superficialidad, de la frivolidad, de la desatención.

6. Lo mediocre no satisface a ningún ser humano consciente de su condición personal; resta interés a una conversación; perjudica la relación humana.

7. Habitualmente, la relación humana es de tipo verbal. Y a veces, las palabras de interlocutor son inoportunas, imprudentes, irritantes, frías, impositivas o inherentes.

8. El dominio de nuestra palabra consiste en pensar lo que voy a decir antes de decirlo; en saber engarzar mis palabras en mis silencios, porque la palabra nace del silencio y a él debe volver.

9. Hablar cordialmente requiere, por tanto, educar el corazón. Sin esta educación. El corazón no va, se seca. Y con un corazón seco, muerto o desamorado, no se puede hablar cordialmente de nada ni de nadie.

10. La mejora de las relaciones familiares es una tarea común de padres e hijos (sobre todo, de hijos jóvenes de 18 a 25 años, pero también de hijos pequeños).

CAPITULO III: CONOCIMIENTO Y ACEPTACIÓN DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA

1. Nos conocemos mejor en la medida en que cultivamos la virtud humana de la sinceridad, sincera con nosotros mismos, sinceros con los demás.

2. En la familia normal, el compartimiento de uno mismo y el conocimiento de los demás miembros es inesperable.

3. Uno se conoce en sus propias iniciativas, en las respuestas de los demás, en cómo influye y es influido, en cómo las busca o las acepta, en cómo colabora y en cómo busca y logra colaboración.

4. Objetivos adecuados que hay que tomar en cuenta las familias: enseñar a pensar, enseñar a informarse para realimentar el propio pensar, enseñar a decidir, enseñar a realizar lo decidido.

5. En la comunicación sinérgica se valoran y se respetan las diferencias de los contertulios.

6. La sinergia responde a una actitud de confianza en cada uno de los contertulios.

7. Etapas para aceptarse y aceptar a los demás: conocerse y conocer a

...