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Concepto de psicología de la educación


Enviado por   •  10 de Abril de 2018  •  Apuntes  •  402 Palabras (2 Páginas)  •  101 Visitas

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Concepto de psicología de la educación.

El aprendizaje de da en todos los ámbitos de la vida, desde el escolar, hasta en el profesional (Ej: enseñar habilidades sociales a alguien con Asperger). Se puede aprender solo, pero la forma más efectiva es en socialización. El componente social es muy importante → la generalización de las cosas que aprende en consulta.

La educación se da principalmente en dos dimensiones: el transmisor y el receptor.

Es un PROCESO complejo, influyen muchas variables

Las estrategias compensatorias son muy relevantes en la inteligencia y en la adquisición de conocimientos o aprendizaje. Ej: una persona despistada es inteligente si usa estrategias compensatorias como: ponerse alarmas.

Es un constructo muy complejo, influyen muchas variables y factores, es polifactorial (inteligencia, personalidad, contexto educativo, familiar, social, oportunidades, motivación, preferencias, etc.). Hay componentes hereditarios y ambientales.

Abarca proceso de enseñanza y proceso de aprendizaje (variables del que aprende y del que enseña) durante toda la vida (de infancia a la vejez)

Ámbitos: NO SOLO ESCOLAR

Escolar

Familiar

Social

Laboral

Terapéutico (1. Trastornos aprendizaje/neurodesarrollo -PE per se- y 2. Trastornos mentales –P clínica/salud) (ESTA ASIGNATURA ESTÁ CENTRADA EN ESTE NIVEL)

¿Enseñanza-aprendizaje en el ámbito de los trastornos aprendizaje/neurodesarrollo? Aprenderemos procesos de enseñanza-aprendizaje, pero más enfocados al ámbito de los trastornos de aprendizaje y de neurodesarrollo:

Análisis del proceso de aprendizaje: detección del estadío/subproceso problemático.

Diseño del tratamiento/intervención: acorde al/los problema/s de aprendizaje.

Ej: dificultades en la automatización de la conversión grafema-fonema (lectura). Intervención en mecanización de dicha conversión.

¿Enseñanza-aprendizaje en el ámbito clínico/salud?

2.1 Evaluación/diagnóstico:

-Comorbilidad enfermedades mentales y T apren/neuro

Ejemplos: depresión/ansiedad y problemas de atención

TCA y problemas de atención/impulsividad

TOC y déficit de atención

Problemas interacción social y dificultades motrices/déficit de atención/dislexia, etc.

-Medida

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