Conductismo

CONDUCTISMO

¿Qué es el conductismo?

El conductismo es una teoría psicológica que se centra en la conducta que puede ser observada. De esta teoría se plantearos dos variantes; conductismo clásico y conductismo operante.

Condicionamiento Clásico: Describe una asociación entre estímulo y respuesta. De forma que si sabemos plantear los estímulos adecuados obtendremos la respuesta deseada.

Condicionamiento Operante: Busca la consolidación de la respuesta según el estímulo, buscando los reforzadores necesarios para implantar esta relación en el individuo.

Los principales exponentes del conductismo son: Pavlov, Watson y Skinner.

Pavlov es quien comenzó a trabajar con el condicionamiento clásico.

El experimento de Pavlov: “El perro y la campanita”

Pavlov utilizó para su experimento un perro, comida y una campana. Antes de condicionar, hacer sonar una campana no producía respuesta alguna en el perro. Pero al colocar comida frente al perro, el perro comenzaba a salivar. Durante el condicionamiento se hacia sonar una campana varios minutos antes de presentarle la comida. Después del condicionamiento con solo escuchar el sonido de la campana el perro comenzaba a salivar.

Con este experimento Pavlov pudo observar varias cosas; la comida provocaba una respuesta en el perro de modo natural ya que salivaba cuando se la ponía enfrente, a esto Pavlov le llamo estímulo incondicionado. A su vez la comida provocaba también una respuesta natural que era la salivación o la secreción de jugos gástricos, esta respuesta es la respuesta incondicionada. Existe también el estímulo neutro que es aquel que antes de condicionar al perro no tenía ninguna respuesta, en este caso era la campana. Después de realizar el experimento varias veces, la campana que era un estímulo neutro se convirtió en un estímulo condicionado ya que el perro respondía con solo escucharla, aún antes de ver la comida. Y por último hay una respuesta condicionada, que es la respuesta que se obtiene con el estímulo condicionado, en este caso, que el perro salive con tan solo escuchar la campana.

Watson pensaba que los humanos ya traían desde su nacimiento algunos reflejos y reacciones emocionales de amor y furia. Y que todo lo demás se adquiría mediante la asociación estímulo-respuesta.

El experimento de Watson: “Albert y la rata”

Watson demostró el condicionamiento clásico con un experimento en el que participo un niño de algunos meses de nacido de nombre Albert y una rata blanca. El experimento consistía en acercar la rata a Albert para que la tocara. Al principio, Albert no mostraba temor por el pequeño animal, pero al comenzar a hacer de repente un ruido fuerte cada vez que Albert tocaba a la rata, al poco tiempo Albert comenzó a mostrar temor con la rata, aún sin hacer el ruido. Watson después extinguió el miedo presentando la rata al niño en repetidas ocasiones sin hacer ruido.

A Watson se le atribuye el término conductismo.

Skinner guío sus estudios hacia el condicionamiento operante. A diferencia de Pavlov y Watson. Tratando de reforzar o eliminar las respuestas deseadas.

Skinner describe los siguientes modelos de condicionamiento operante; las respuestas que son recompensadas tienen alta probabilidad de repetirse, a esto le llamo refuerzo positivo o recompensa. Las respuestas que reflejan actitudes de escape al dolor tienen alta probabilidad de repetirse, a esto le llamo refuerzo negativo. Las respuestas que no son reforzadas son poco probables que se repitan, a esto le llamo extinción. Y por último, las respuestas que son castigadas de consecuencias no deseables serán eliminadas, a esto le llamo castigo.

El experimento de Skinner: “La rata en la caja”

Para su experimento Skinner utilizo una rata, la cual encerró

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