DESERCIÓN ESCOLAR Y ESTRATEGIAS PARA ENCONTRAR LA RAZÓN Y SOLUCIÓN A ESTE PROBLEMA

“DESERCIÓN ESCOLAR Y ESTRATEGIAS PARA ENCONTRAR LA RAZÓN Y SOLUCIÓN A ESTE PROBLEMA”

Introducción

Demanda: la deserción

el tema de la demanda del siguiente proyecto es la deserción escolar que se da por diversos problemas en la escuela 436 del Simón bolívar inquietud que se empezó a dar por el abandono de los alumnos por diversas dificultades: ejemplo La motivación Problemas de aprendizaje. Compromisos familiares. Embarazos temprano, etc.

Síntomas: principales causas de la deserción escolar

Los síntomas que se manifiestan en la deserción escolar por ejemplo son:

La crisis económica es una de las principales causas de la deserción.

• La falta de trabajo impide la continuidad educativa y empuja a los adolescentes y también a algunos adultos abandonar las aulas para intentar muchas veces sin éxito incorporarse al mercado laboral.

Exclusión social se debe a las diferencias (racismo, sexismo, diferencias culturales), entre otros.

Causas personales:

• “…tengo amas de casas, con miles de problemas. Mirá, ahora supe que una no venía porque tiene cáncer de mama (…) ¿Tengo que ir a buscarla? Y no, no le voy a insistir porque sé que tiene problemas. La vecina vino, se inscribió, pero ella también tiene su hijo con capacidades diferentes…” (Una Docente)

• “…y él no va más porque está trabajando en una panadería. Entra a las 15 hs y sale a las 5 de la mañana…” (Hermano de un “desertor” de 15 años)

• “…tengo problemas de salud,…”; “…me faltó el apoyo de mi familia...”

• “…es que no puedo ir por ahora por que nació mi hijo …”

• “Deje para ayudar a mis hijos…”

Causas escolares o institucionales:

• “Yo no voy más porque me embolé.Yo te digo…yo el año pasado, ya no me fui ni para comienzos de clases porque a mi la señora (Nombra a una docente) me dijo que a mí, ellos ya me iban a poner a sexto grado (…) Cuando estaba en quinto, yo estaba muy bien preparada, según ellos y me dijo bueno este año nomas, usted va a venir a la escuela (porque viste que yo fui abanderada y todo) y….me dijo así; y…después ultimo pidió todos los datos de los chicos que estaban más flojos que yo (…) y a ellos les aprobó y a mi no me aprobó. Por eso dejé de ir…” (Alumna, 50 años de edad)

• “Yo no voy más porque (…) me aburría y mi amiga había dejado, también. Además, el profesor ponía todo en el pizarrón y nos dejaba solos con la tarea. Aparte, no me sirve para trabajar, porque es un curso “así nomás”…” (Alumna X, de 21 años de edad)

• “…dejé de ir porque mi amiga dejó de ir y me aburría…”

• “…y se decepcionan cuando no entienden. Me dicen: “voy a dejar de venir porque no entiendo”. Así me dicen…” (Una Docente)

• ..es necesario estudiar, pero me falta el tiempo……….

• …deje de ir porque me prometieron una cosa y llegado el momento de la verdad me dijeron que no, tomaron otra decisión. No cumplieron con lo que me prometieron…”

• “…no fui más porque no me tenían paciencia y no me enseñaban, solo copiaba…”

• “… creo que tienen que cambiar la forma de trabajar o de enseñar…”

Causas sociales y culturales:

• “…Los que no vienen es porque trabajan. (…) a uno, una vez vinieron unos chicos a buscarle y de esa vez no volvió más. Y la verdad, no sé por qué. (alumna regular)

• “…hay discriminación entre ellos, por cuestiones físicas, por las edades, por homosexualidad (…) molestan y se ríen de los otros. Por lo general, son características de los chicos con “mala junta”...” (Una Docente de Ciclo)

• “…muchas veces, tiene que ver con cosas que han pasado, trágicas (…) una vez, hace un tiempo ya, a un chico lo querían hincar. Un chico lo esperaba afuera. Ese día vino la policía…”

• “…Dejé de ir porque mi amiga dejó de ir y me aburría (…) por ahí, me junto con mis amigas, vienen ellas o me voy yo. Po lo genera me voy yo y tomamos unos “teres”(Se refiere a tereré) y hablamos tonterías, después vengo y miro la tele (…) y así…” (entrevistada X)

• “…tengo un alumna analfabeta (…) y la mamá me dice que nunca va a entender. Y ella ayer vino, estuvo aquí y le dije: ¿Vio que entiende?...”

• …”tuve que dejar para trabajar…”

• …me iba para que mis hijos pudieran terminar la primaria, ahora estoy enferma….

Problematización: motivos por el cual los alumnos dejan la escuela.

¿El alumno se siente motivado por parte de los docentes y demás personal de la institución educativa para permanecer en la escuela?

¿Cuáles aspectos pudieran influir para que el alumno participe en las actividades educativas, recreativas, deportivas, etc. propuestas por la institución?

¿Hicieron algún tipo de propuesta para motivar a que sigan asistiendo?

¿Han podido hablar con los alumnos que dejan de asistir?

¿Que manifiestan acerca de su deserción?

A partir de la encuesta hecha a los

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