DOCENTES FRENTE AL INTERNET

DOCENTES FRENTE AL INTERNET

En la actualidad creemos que sentar a un alumnos frente a una computadora en nuestra clase ya nos hace mejores maestros por usar las tecnologías, sin embargo no le damos el uso correcto a la internet, de manera que si trabajáramos información de calidad con los alumnos realmente sería productivo. Por ello en este documentos podemos rescatar dos tesis centrales, la primera es la importancia del internet como herramienta de trabajo para los profesores y la segunda el uso que se le debe dar cuando se cuenta con esta tecnología en las escuelas.

Es importante que recordemos que la tecnología abre las puertas a información a la que tenemos acceso, sin embargo es necesario revisar el tipo de fuente que se está consultando.

Ahora bien el internet nos sirve para tener clases más interactivas y porque estamos en una época donde los jóvenes se interesan mucho por estas nuevas tecnologías en las que consideran que es necesario invertir su tiempo, sin embargo los profesores debemos transportarles a páginas de internet que sean realmente de buen uso para ellos. Sirve para poder buscar información con lo que podamos complementar lo que sabemos, así como herramientas para el trabajo con los alumnos, como portales que podamos crear en los que se pueda compartir experiencias y trabajos que puedan ser de utilidad para los demás

Publicidad y propaganda

¿Cómo se define? Los diferentes elementos que puedenconstituir la didáctica oral y su didáctica, donde entratodos los medios de comunicación y de aquí sedesprenden el texto publicitario y el proppagandismo.

¿De qué trata? Habla de analizar, manipular y usar losdiferentes instrumentos de comunicación y podertrabajar en la escuela por medio de la actualización deldocente en cuestión de medios tecnológicos

¿Por qué es importante? Es importante por variosmotivos pero de entre los que más resaltan son que hayque diferenciar la publicidad de la propaganda, ahorabien la propaganda tiene diferentes aliados tales como: lafotografía, el cine, la radio, la prensa escrita, la televisión.

¿Para qué sirve? Sirve para lograr despertar el interés delos alumnos dentro de lo medios de comunicación y dedifusión y poder invadir, empapar a los alumnos dentrode las nuevas tecnologías pues lo anterior se argumentadiciendo que el elemento nuclear de la publicidad es elanuncio, unidad de comunicación autosuficiente quetiene una particularidad esencial: su brevedad, sinembargo ni la publicidad ni la propaganda se adueñan deterrenos no aptos para ellas

Otro dato importanteEl verdadero propagandista, es aquel que quieraconvencer y además aplica toda su suerte en formulassegún la naturaleza de la idea y la de sus oyentes

Cómo se relaciona con mi práctica docente?Se relaciona intrínsecamente porque la educacióndebe preparar a la juventud para analizar y valorarcríticamente los mensajes publicitarios ypropagandísticos, formando para aceptar loinformativo y rechazar lo manipulativo, es decirdesarrollar la capacidad de mantenerse en suspensopara examinar, para sustraerse al prejuicio

¿Cómo lograr que nuestras prácticas educativas seanrealmente autenticas?

U

na manera importante para lograr que nuestrasprácticas sean de provecho y originales es insertandodatos interesantes y ejemplo que tengan que ver conla vida cotidiana de lo educando de esto se resumeque propaganda y publicidad están muyemparentadas, pues ambas pretenden crear opinión,también la comunicación es invasiva, se deduce queambas tratan de sugestionar , impresionar yconvencer, más que explicar, aquí es donde entra elslogan un ejemplo claro es explicar el proceso de unacampaña electoral y esta se basa en una mezcla de depublicidad y propaganda completamente orquestadasque necesitan vínculos muy bien sincronizados y esahí donde los alumnos deben ser críticos y no

...