Determinar la relación que existe entre la autoestima y el aprendizaje académico

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Universidad de Oriente

Núcleo Maturín

Escuela de Cursos Básicos

Departamento Sociohumanístico

Maturín – Monagas

Determinar la relación que existe entre la autoestima y el aprendizaje académico.

Profesora:                                                                         Bachilleres:

Diana Mundaraín                                                            Neydis Guzmán

                                                                             26.762.162

                                                                        Jefferson Torres

                                                                             27.386.069

                                                                         Merian Blanco

                                                                             27.591.887

                                                                            Paola Marín

                                                                             28.198.075 

                                                                              Sección 57

Maturín, Marzo del 2018.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………….   3

CAPITULO I……………………………………………………………………………………………………….  5

LA AUTOESTIMA………………………………………………………………………………………………   5  

CAPITULO II………………………………………………………………………………………………………  8

LOS TIPOS DE AUTOESTIMA Y LAS VIRTUDES QUE DETERMINAN EL APREDIZAJE………………………………………………………………………………………………………  8

CAPITULO III……………………………………………………………………………………………………… 11  

COMO INFLUYE EL PROFESOR EN EL AUTOESTIMA……………………………………………  11

ANEXOS……………………………………………………………………………………………………………. 12

CONCLUSIÓN……………………………………………………………………………………………………. 15

BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………………………………………… 16

INTRODUCCIÓN

Esta investigación tiene como finalidad determinar la relación de la autoestima en el desarrollo del aprendizaje por motivo a que el estudiante con una imagen y valoración propia positiva le ayudará a desempeñarse con más facilidad, ingeniosidad y tendrá la posibilidad de afrontar problemas  mediante el proceso educativo, de lo contrario se le dificultaría el poder desenvolverse con creatividad, tienden a ser más tímidos e inclusive pueden llegar a adoptar conductas agresivas y desafiantes. Por otro lado, tener una buena autoestima es fundamental en los estudiantes ya que estarán a toda disposición para adquirir conocimientos, fomentar los valores, su integridad  y tener confianza en sí mismos.

La presente investigación se enfocará en estudiar la relación existente entre el aprendizaje y la autoestima ya que este juega un papel de suma importancia, debido a que al  aprender a desarrollar una autoestima nos ayuda en la vida a ser  más seguros sobre sí mismos y a ver las cosas con optimismo lo cual ayuda al individuo a incrementar su rendimiento escolar y alcanzar sus metas, manteniendo una alta autoestima serán capaces de enfrentar los contratiempos, llegar a ser más creativos, más capaces de desempeñarse de una manera libre, sin complicaciones, abierta y espontánea al igual que motiva y anima en las actividades diarias de los estudiantes.

El objetivo general es determinar la relación que existe entre la autoestima y el aprendizaje académico.

Este trabajo se encuentra estructurado por tres (03) capítulos, que permitirán llevar a cabo lo antes expuesto, estos contemplan lo siguiente:

Capítulo I: La autoestima: En el cual se explica de forma breve el concepto de la autoestima según ciertos autores y la relación que tiene con la motivación personal.

Capítulo II: Los tipos de autoestima y las variables que determinan la autoestima: Describe como los tipos, factores y variables intervienen en el desarrollo académico del estudiante

Capitulo III: Cómo influye el profesor en la autoestima: En donde se da a conocer la importancia que tienen los profesores en el autoestima de los estudiantes y las estrategias que estos pueden emplear para fomentar una autoestima sana.

Finalmente se presentan las referencias bibliográficas y los anexos.

CAPITULO I

LA AUTOESTIMA

     Nathaniel Branden (1999) define autoestima como la experiencia de ser aptos para la vida y para las necesidades ésta, y aunque considera que esta definición aún se puede perfeccionar, también la define como: La confianza en tu capacidad de pensar y de enfrentar los retos que la vida te presenta. La confianza de tu derecho a la felicidad, de ese sentimiento que te dignifica y te hace merecedor de valorarte a ti mismo como persona, y las aportaciones que haces al mundo como tal.    Fuente: [https://psicologosenlinea.net/23-definicion-de-autoestima-conceptos-de-autoestima-según-diferentes-autores-y-abraham-maslow.html]

La autoestima es la valoración positiva o negativa que se tiene de uno mismo en función de pensamientos, sentimientos y experiencias. Por otro lado se puede decir que este ayuda a tener seguridad en sí mismo, es decir, se llega a perder el temor de hablar en público, suelen relacionarse con las demás personas, además de que tienden a ser mucho más positivas que otras personas, generalmente estos individuos resaltan las características positivas de otros y de sus acciones.

“La autoestima es parte de nuestra personalidad la cual podemos cambiar cuando queramos de la forma que queramos, ya sea para bien o para mal, es algo que no estará permanente en nuestras vidas.” (Maslow, 1966). La autoestima se refiere a la necesidad de respeto y confianza en sí mismo. La necesidad de la autoestima es básica, todos tenemos el deseo de ser aceptados y valorados por los demás. Satisfacer esta necesidad de autoestima hace que las personas se vuelvan más seguras de sí mismas. El no poder tener reconocimiento por los propios logros, puede llevar a sentirse inferior o un fracasado.

Cabe destacar que para entender este concepto se debe tener un conocimiento básico sobre la teoría de la motivación humana escrita por Maslow en 1943, en la cual el ser humano tiene el impulso de satisfacer sus necesidades, las cuales clasifico en una pirámide en la que se encuentran las necesidades fisiológicas, de seguridad, de afiliación, de reconocimiento y por último de autorrealización. Es de vital importancia llegar a mejorar nuestra autoestima  logrando cumplir con las necesidades de autorrealización de tal manera de sentirnos felices en nuestra vida, una de las cosas que se puedan hacer es pensar que nuestras necesidades están primero que la de las demás personas, al igual que reconocer y aceptar nuestras virtudes y defectos y por supuesto debemos dedicarnos tiempo para así alcanzar un mayor bienestar para sí mismo.

Se reconoce que una persona tiene una autoestima positiva ya que presenta las siguientes características:

Normalmente suelen ser personas que se ama tal y como son, se sienten bien con su cuerpo, son felices con lo que son y con lo que tiene, saben lograr todas las metas que se propongan.

En cambio una persona que presenta una autoestima negativa presenta las siguientes características.

Suelen ser personas que no se quieren así mismo, no se sienten cómodos con su cuerpo, se encuentran insatisfechos y decepcionados de ellos mismos, estos no son capaces de lograr el éxito y culpan a los demás de sus debilidades, tienden  ser muy tímidos y sensibles ante cualquier crítica hacia su persona.

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