Diagnostico

sus padres al observar esta necesidad acudieron al usar para atenderla durante un tiempo realizando terapias, sin embargo decidieron ya no llevarla mas, posteriormente acudieron con otro especialista pero ya no le dieron el seguimiento adecuado perdiendo toda documentacion que hiciera constar su diagnostico y el historial de sus consultas. lo unico de lo que se tiene certeza es que la niña presenta discapacidad intelectual, aunque desconocen si esta es leve, moderada o profunda.

se usa el término discapacidad intelectual cuando una persona presenta limitaciones en sus habilidades intelectuales de razonamiento, planificación, solución deproblemas, pensamiento abstracto, comprender ideas complejas, aprender con rapidez,aprender de la experiencia.

las personas que presentan discapacidad intelectual presentan dificultades en conductas basicas como el lenguaje oral, el desarrollo fisico y motor, comportamientos sociales y autonomia personal

antecedentes heredo - familiares y del desarrollo

contexto familiar

la niña forma parte de una familia de ____ integrantes, cuanta con 2 hermanos siendo ella la segunda hija, actualmente vive con sus abuelos y tia, siendo esta ultima la que esta a cargo de su cuidado

contexto escolar

la niña se integro al grupo tres semanas despues de iniciado el ciclo escolar. es una niña muy curiosa a la que todo le llama la atencion principalmente los objetos del area de construccion y con actividades que espresion y apresiacion plastica. al inicio del ciclo escolar se mostraba muy agresiva al interactuar con sus compañeros, tomaba y tiraba todo, actualmente interactua mas armonicamente, se le han establecido limites que poco a poco esta respetando, pero debido a sus constantes ausencias por enfermedad esto no se ha habido mayores avances

contexto social

la niña vive en una comunidad rural,en la que la actividad principal es el campo, cuenta con una clinica del imss, un campo y un parque recreativo, ademas de instituciones educativas que van de preescolar a telebachillerato. su casa se encuentra a_------_________ cuadras del jardin de niños y cuenta con los servicios de agua y luz, es llevada a la escuela por su hermana mayor, misma que se hace cargo tambien de llevarle el desayuno.______ con seguro popular

nivel de competencia curricular

para trabajar con marlen se le ha dado prioridad a los campos de desarrollo personal y social, desarrollo fisico y salud y lenguaje y comunicacion

⦁ desarrollo personal y social

a la niña le gusta y busca interactua con sus compañeros, aunque debido a la poca convivencia que tiene en casa con niños de sus edad se muestra en ocasiones un poco agresiva, aunque esta conducta ha disminuido un poco gracias a que sus compañeros de salon la han aceptado muy bien. al inicio le tenian un poco de miedo, pero ahora buscan jugar con ella y se interesan y preguntan por las actividades que realiza marlen. respeta algunas consignas como el levantar y guardar las cosas.

requiere ayuda para satisfacer sus necesidades basicas

⦁ expresion y apresiacion artistica

la niña muestra agrado por actividades en donde tenga que manipular objetos como masa, plastilina y pintura, no crea libremente objetos pero si le muestra como hacer algo sencillo es capaz de lograrlo despues de varias repeticiones.

le gusta escuchar musica y suele aplaudir al escucharla

⦁ desarrollo fisico y salud

participa en juegos en los que requieren de correr, caminar y brincar, aunque estos movimientos tienen poca coordinacion y los realiza con dificultad ella disfruta mucho hacerlo.

realiza ejercicios que tengan indicaciones claras como el arriba, abajo, levantar un pie, etc, si se le ejemplefican es mucho mas facil para ella, es capaz de ralizar actividades de ensamblar,

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