Dias De Practica

Lunes 9 de Diciembre del 2013.

Mis primeras impresiones en la segunda jornada de practica.

Durante mis días de practica en el Cam “Nemiliztli” vivencie diferentes sentimientos, emociones y experiencias, puedo decir que todas fueron buenas, indudablemente experiencias como estas no hay todos los dias, les comento que me encuentro en el grupo de 5° grado con la maestra Olivia, es un grupo de 13 alumnos, con diferentes discapaciades, Liguia tiene 20 años presenta rasgos de autismo y esquisofrenia, aun no diagnosticado por el medico; Alejandro tiene 17 años el presenta problemas motores severos se le dificulta la deglución de saliva, emite sonidos (solo vocalicos A); Fernando tiene 16 años y presenta problemas de lenguaje (solo emite vocales de cada palabra, ejemplo rojo “oo” ; Abelardo tiene 16 años presenta extravismo; Cesar Santiago tiene 14 años presenta prblemas de habla ( menciona “aita” en lugar de casita); Victor tiene 17 años y presenta autismo; Karina tiene 18 años aun no he escuchado que pronuncie palabra alguna ai igual que Leticia que tiene 13 años, en cuanto a Karina solo señala y rie de todo. Todos presetan discapacidad intelectual (los demás no los conozco).

Durante la Jornada de Practicas la relación que tuve con el personal docente que trabaja dentro de la institución concidero ser relevante ya que aporte ideas y tomarón en cuenta mis opiniones excepto con la maestra de Lenguaje, con ella, solo apoye en su didactica. En cuento a la Maestra de grupo Olivia y la Psicologa estuve aportando ideas en relación a los temas “Los sentidos” y “ El desarrollo del cuerpo humano y su evolución”. Al final de las clases nos quedamos (la maestra olivia y yo) para tomar en cuenta de lo que se habia tratado el día, cuales eran mis debilidades y cuales mis fortalezas para trabajar en ello; igualmente me cuestionaba sobre mis puntos de vista hacia con los niño y las mamás de ellos cuando participaban, que teniamos que ver el siguiente dia en relación del tema, como se planearia la clase del día siguiente, ¿ que actividades se realizarian y porque?,¿ cual era el tema que se le daría más peso y porque? ¿ quese tenía que tomar en cuenta, en relación a la dificultad que presenta cada uno de ello y quien podria apoyarme?. La Psicologa, se acerco a mi para preguntarme sobre que temas habia tomado en cuenta en relacion al tema de “ Los sentidos” ¿como trabaje el tema, y porque le di ese enfoque?, asi juntas trabajamos las dos semanas de practica. Hubo dos eventos en los cuales hubo la participación de toda la escuela, en el primero se realizó un rally, el tema “ Psicomotricidad fina y gruesa” con el profesor de Educación Física al cual apoyamos ( mi compañero armando y yo) colocando las estaciones que se llevarian a cabo (no se nos pidio que apoyaramos, sin embargo dimos la iniciativa de apoyar), al segundo evento al igual que el primero fue la participación de toda la escuela, se juntarian dos grupos a trabajar en mesas de trabajo el tema “ Dia de la Discapaciadad” apoye a la maestra de grupo Olivia.

Algo que fue relevante en mis días de practica fue que las maestras (Olivia y la Psicologa) me tomara en cuenta mis aportaciones para llevar a cabo las diferentes actividades, al igual las mamás aportarón en mi colaboración para llevar mi practica frente a grupo con su disponibilidad de escucha y ayuda mutua para con sus hijos, el hecho de que la maestra Olivia me abriera las puertas de su salón fue gratificante al mismo tiempo no saber nada de ella ni del grupo fue motivo para no caer en un efecto Pigmaleón, ya que al paso de mi estadia en la escuela durante las conversaciones que mantenia con el personal de la institución, llegaban a realizar comentarios, como, “¿ te trata bien?, es que es algo especial”, “mis respetos para tu maestra” anudados a los gestos faciales

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