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Psicología / Desarrollo, Crecimiento Y Maduracion

Desarrollo, Crecimiento Y Maduracion

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Enviado por: PortuAguLuis 06 febrero 2012

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Palabras: 4579 | Páginas: 19

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APUNTES UNIDAD I: Desarrollo: Crecimiento, Maduración. Tomado de diferentes autores de Neurodesarrollo clásicos.

 Crecimiento: Aumento de un organismo en peso y volumen es decir en aspectos cuantitativos.

 Maduración: Supone cambios cualitativos en la organización anatómica y fisiológica que afecta a las capacidades de acción y reacción. Es la actualización de lo virtual, de lo posible que dependiendo de factores innatos y endógenos, es imposible sin la interacción con el medio, donde la presencia con el otro cobra relevante importancia.

 Componente íntimo del desarrollo determinante intrínseco del cambio morfológico y de la evolución del ciclo vital del ser psicofísico.

 Desarrollo: Con este término suele abarcarse la totalidad de los fenómenos implicados en los cambios. Incluye los aspectos cualitativos y cuantitativos (crecimiento y maduración) siempre en relación a un intercambio con el medio social como fuente y origen de los estímulos necesarios para completar ambos.

 A modo de ejemplo un niño de 6 meses por más estimulación que reciba del medio no logrará adquirir la marcha, pues falta la maduración necesaria, así como a los 14 meses estando apto para caminar otro niño no lo hace ¿qué aspecto socio afectivo estarán influyendo?

El desarrollo se muestra como un proceso complejo, en el que hay un interjuego de factores biológicos, emocionales, sociales, etc. Esta complejidad no es anárquica, sino que tiene una organización interna que se expresa en leyes o principios del desarrollo:

1. Direccionalidad de la maduración: En los organismos con cola y cabeza la maduración tiene lugar en dos direcciones interrelacionadas:

a) Céfalo – caudal: En el desarrollo prenatal el extremo de la cabeza se desarrolla primero, mientras que porciones inferiores del cuerpo, toman forma en períodos posteriores. El mismo principio se aplica al desarrollo posnatal, la cabeza del bebé entra en funciones antes que las manos y las manos pue

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den empezar a actuar antes que los pies un bebé logra primero sostener la cabeza, (3Meses) después sentarse(6 meses) para finalmente adquirir la posición erecta (12 meses).

b) Próximo-distal: Implica que el crecimiento y la maduración se producen desde el eje central del cuerpo hacia la periferia. En el desarrollo de la prensión se observa que a los 4 meses el movimiento de aproximación al objeto depende sólo del hombro, a los 7 meses se observa también a la movilidad del codo, y a los 9 meses incluye la articulación de la muñeca y la mano.

2. Diferenciación: El desarrollo se realiza desde lo simple a lo complejo, de lo general a lo específico. Al principio el bebé llora con todo

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