EDUCACIÓN Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD

EDUCACIÓN Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD

Primeramente ¿qué es interdisciplinario? el origen etimológico emana del latín, y se encuentra conformada por varios componentes léxicos de dicha lengua: el prefijo “inter-, que es sinónimo de “entre”; el vocablo disciplina, que puede traducirse como “disciplina”; y finalmente el sufijo “-ario”, que viene a indicar pertenencia o bien procedencia. Por lo que se refiere a aquello que involucra a varias disciplinas.

Al ser la educación un proceso educativo conformada por factores políticos, sociales, culturales, ideológicos, geográficos y demográficos, da paso a la interdisciplinariedad, toda vez que   son varias las disciplinas que intervienen en el estudio de lo educativo, por lo que incorporar diversas disciplinas para que mediante está integración encontrar nuevos conocimientos que permitan dar un enfoque más completo y entendible sobre la educación, desde diversos enfoques.  Lograr una adecuada relación entre las diferentes asignaturas que conforman un plan de estudio, influye en incremento de la efectividad de la enseñanza.

Por otro lado, la educación se considera una ciencia, de acuerdo a Dewey fundamentó la existencia de una ciencia de la educación, pero integrada por una serie de disciplinas particulares indispensables para el estudio científico de la educación.

La pedagogía investiga todo lo relacionado con la educación, es el estudio y análisis de la educación como objeto de conocimiento, por ende la pedagogía se sustenta en los aportes de conocimiento de las otras ciencias y disciplinas, como la antropología, la psicología, la filosofía, economía, medicina y la sociología, sin las cuales la pedagogía sería prácticamente impensable como ciencia Por ende nos queda más claro la interdisciplinariedad en la educación.

En conclusión, la Ciencia de la educación”. Es decir, el educador para tener éxito en su práctica requiere de la didáctica, la psicología, la sociología, entre otros, y estos conocimientos operan en la práctica del profesor de manera interdisciplinaria. Los alumnos deben alcanzar las competencias que son comunes en todas las áreas y que vienen indicadas en planes y programas.

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