“EL CUERPO CAMBIANTE DEL ADOLESCENTE

“EL CUERPO CAMBIANTE DEL ADOLESCENTE

13 PUNTOS

PROFR: MIGUEL ANGEL CARMONA

ALUMNO: CARLOS ALBERTO ANGELES PEREZ

ÍNDICE PÁG.

1.- DESCRIPCIÓN DEL TEXTO 3

2.- FORMULACIÓN DE UNA HIPÓTESIS 3

3.- LECTURA REFLEXIVA 3

4.- PREGUNTAS QUE PODEMOS FORMULAR AL AUTOR DEL TEXTO 5

5.- CUÁL ES EL PROBLEMA O PROBLEMAS QUE EL AUTOR PRETENDE RESOLVER TEXTO 7

6.- ¿CUÁL ES LA CORRIENTE FILOSÓFICA, IDEOLÓGICA O CIENTÍFICA DEL AUTOR O QUE ÁREA DEL CONOCIMIENTO ESTÁN PLASMADAS EN SU ESCRITO? 7

7.- A QUE SOLUCIÓN LLEGA EL AUTOR DEL TEXTO 8

8.-QUE DICEN OTROS AUTORES SOBRE EL TEMA 9

9.- VALORACIÓN DEL TEXTO O LECTURA ABORDADA 10

10.- CON RELACIÓN AL PUNTO ANTERIOR ¿QUÉ PROPONES? 10

11.- ¿DE QUE MANERA LA LECTURA ABORDADA LA PUEDEN ATERRIZAR EN SU VIDA COTIDIANA? 10

12.- GLOSARIO 11

13.- LA BIBLIOGRAFÍA 12

1.- DESCRIPCIÓN DEL TEXTO

Este texto tiene unas diecisiete hojas, con una letra 12 verdana con un aproximado de 30 párrafos, con letras negrita y en el inicio de cada tema comienza con una letra negrita en mayúscula del número 30, maneja a varios autores, tiene una redacción amplia del tema, también tiene una gramática buena

2.- FORMULACIÓN DE UNA HIPÓTESIS

La lectura tratará de los cambios físicos y sicológicos de los adolescentes

3.- LECTURA REFLEXIVA

Yo aborde la lectura, primero leí el texto y posteriormente saque ideas principales para después poder hacer un cuadro a tres columnas en donde ubiquen las fases de la adolescencia y sus características principales.

Durante la segunda década de la vida se sufren cambios que transforman a las niñas y a los niños convirtiéndolos en personas maduras tanto física como sexualmente el cuerpo se modifica visiblemente y nos indica que se entra a la adolescencia hipotálamo hipófisis, tiroides, glándulas suprarrenales gónadas (ovarios y testículos) y las hormonas sexuales y de crecimiento son los responsables de los cambios morfológicos y sexuales de los adolescentes.

Pubertad referencia a las transformaciones biológicas y morfológicas que ocurren en un periodo de entre los 10 y los 16 años adolescencia cambios psicológicos asociados a la etapa de la vida que transcurre entre la infancia y la etapa adulta pubertad adolescencia aunque los cambios físicos no influyan en su comportamiento pueden tener repercusiones en su conducta sexual, en el desarrollo de su identidad y en comportamientos sociales. el estirón de los adolescentes los factores que estimulan el crecimiento durante la pubertad suelen empezar 3 o 4 años antes de la aparición de los caracteres sexuales secundarios. (Vello axilar, pubiano, desarrollo del pene, y de las mamas.)

 el aumento de estatura el crecimiento está programado genéticamente

el crecimiento está programado genéticamente. *la morfología del cuerpo también se transformó durante la pubertad, (pies, manos, brazos, piernas) chicos chicas espalda más ancha, y cuello musculoso

desarrollo de pechos, y se ensanchas sus caderas depósito de grasa disminuye (músculos) percusión clara del peso mayor fuerza.

 el desarrollo sexual

 Los órganos sexuales primarios (aquellos implicados en la reproducción) crecen y consiguen un funcionamiento maduro.

 Chicas chicos 9-10 años crecimiento de huesos pelvianos. brote de los pezones. 10-11 años brote de mamas. vello pubiano. primer crecimiento de testículos y pene. 11-12 años crecimiento de genitales externos e internos. inicio de la espermatogénesis. 12-13 años aumenta el volumen de las mamas. mayor pigmento de los pezones. 13-14 años aparición de vello axilar. menarquía. crecimiento rápido de testículos y pene. 14-15 años vello en las axilas y labio superior. 15-16 años acné. voz más profunda. 16-17 años detención del crecimiento esquelético. vello facial y corporal 21 años

 Padres y adolescentes consideran la menarquía como el signo del inicio de la pubertad. primeros periodos irregulares. suele aparecer a los 13 años y medio

 La edad de las primeras menstruaciones se ha ido adelantando en las últimas décadas. la gran variabilidad de los ritmos de crecimiento se deben a la nutrición el estrés ejercicio físico tamaño de familia nivel socioeconómico

 Consecuencias psicológicas de la pubertad

 Características sexuales desarrollo físico adolescente tiene talla peso autoconciencia estatura características sexuales por desarrollo físico fuerza su entorno que familia, amigos, compañeros como exageran y marcan dependiendo su imagen de un cuerpo ideal percepción acerca de moda y estereotipos

 Características físicas que más preocupan a los adolescentes

 cambios físicos consecuencias psicológicas peso desean ser más delgadas baja autoestima mujeres problemas alimenticios menstruación su reacción depende de cuanto estén preparadas e informadas maduran antes inconformidad de su cuerpo, sentirse mejor que las demás, sentir acoso por sus compañeros maduran después sentirse excluidas, tener vergüenza, ser comparadas maduran antes satisfacción con su cuerpo, seguridad hombres menos estabilidad y menos autocontrol maduran después sentirse inferiores, débiles

4.- PREGUNTAS QUE PODEMOS FORMULAR AL AUTOR DEL TEXTO

1.- ¿DE QUÉ MANERA EL DOCENTE PUEDE AFRONTAR ESTOS CAMBIOS EN LOS ADOLESCENTES?

Respuesta: hacer ejercicios espolea la autoestima, previene la depresión y mejora el estado de ánimo. Esta actividad puede ser practicada en solitario, pero suele disfrutarse mucho más cuando la realizamos en grupo.

http://guiajuvenil.com/cambios-fisicos/cambios-hormonales-y-la-practica-del-deporte-en-la-adolesc.html

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