Ejemplo Planeacion Docente

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

MATERIA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I

CUARTO SEMESTRE.

Escuela de Práctica: Sec. Gral. José María la Fragua Turno: matutino Grado y Grupo (s): 1 “D” Fecha: del 19 al 23 de mayo

Asignatura: Ciencias I (énfasis en biología) Tutor:

Profr. Gamaliel Cázares Fentanes. Docente en formación:

Diego S. Teyssier Delgado.

Bloque:

IV. La reproducción y la continuidad de la vida. Tema:

Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura, libre de miedos, culpas, falsas creencias, coerción, discriminación y violencia.

Subtema:

Comparación de los métodos anticonceptivos y su importancia para decidir cuándo y cuántos hijos tener de manera saludable y sin riesgos: salud reproductiva.

Competencia a desarrollar:

Explica la importancia de tomar decisiones responsables e Informadas sobre su sexualidad.

Aprendizajes Esperados

Argumenta los beneficios y riesgos del uso de anticonceptivos químicos, mecánicos y naturales, y la importancia de decidir de manera libre y responsable el número de hijos y de evitar el embarazo adolescente como parte de la salud reproductiva.

Vinculación de asignaturas Español.

Secuencia didáctica

Sesión 1:

Lectura del texto “Niños con responsabilidades de adultos”.

Platica alusiva al texto.

Los alumnos elaborarán un proyecto de vida que abarque 15 años.

Se socializarán con todo el grupo algunos proyectos al azar.

Sesión 2:

Platica alusiva sobre el embarazo en la adolescencia.

Dinámica el “Cartero” para abordar los temas: la planificación familiar y el embarazo precoz.

Los alumnos contestarán las preguntas y con sus aportaciones se explicará de manera específica cuales son los riesgos del embarazo precoz.

Sesión 3:

Actividad lúdica “El condón volador” y a los primeros 6 alumnos que se les caiga el condón serán los que deberán contestar cualquiera, sin repetir, de estas preguntas: ¿Qué es un método anticonceptivo?, ¿Sabes para que funcionan?, ¿Cuáles métodos conoces?, además de las farmacias ¿sabes dónde conseguir uno?

Presentación general por parte del docente y con ayuda de imágenes de los métodos anticonceptivos más comunes.

Actividad lúdica “Adivina quien” la cual consta de colocar el

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