El Bulling

uede tener como autores tanto a individuos como a grupos.

Se caracteriza por un proceder sistemático y estratégico.

Suele extenderse por un periodo más o menos prolongado.

El bullying es un proceso de represión de problemas.

Sus víctimas se sienten en desventaja y se consideran las culpables de la situación

Puede tener lugar tanto de forma directa como indirecta(a través de agresiones físicas o psíquicas, o de intriga)‏

Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, echar, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas.

Marginarlo de la comunidad escolar o clase.

Inventar rumores y mentiras.

Juego sucio en el deporte y tender trampas.

Reírse del otro, hacer comentarios hirientes sobre él.

Burlarse, mofarse continuamente, tratar con sobrenombres.

Tipos de Bullying Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria. Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual. Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor. Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Participantes del Bullying

• Agresor ´

• Víctima

• Observadores

Agresor: Suelen ser fuertes físicamente, impulsivos, dominantes, con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas. Se pueden distinguir tres tipos de acosadores:

Acosador intelectual: Es aquel que con buenas habilidades sociales y popularidad en el grupo, es capaz de organizar o manipular a otros para que cumplan sus órdenes

Acosador poco inteligente: Es aquel que manifiesta un comportamiento antisocial y que intimida y acosa a otros directamente, a veces como reflejo de su falta de autoestima y de confianza en sí mismo.

Acosador victima: Es aquel que acosa a compañeros más jóvenes que él y es a la vez acosado por chicos mayores o incluso es víctima en su propia casa.

La Victima: Suelen ser niños tímidos, inseguros, mantienen una excesiva protección de los padres, menos fuertes físicamente, etc. Existen dos tipos de víctima: Victima pasiva: Suele ser débil físicamente e insegura, por lo que resulta un objetivo fácil para el acosador. Otras características de las víctimas pasivas serían: escasa autoestima, ausencia de amigos, depresión, aunque algunos de estos rasgos podrían ser consecuencia del acoso. Victima provocadora: Suele tener un comportamiento molesto e irritante para los demás . En ocasiones, sus iguales les provocan para que reaccionen de manera inapropiada, por lo que el acoso posterior que sufren podría llegar a parecer justificado.

¿Cómo se desarrolla?

1º El acosador puede comenzar a fijar objetivos potenciales de acoso mientras que los componentes del grupo se van posicionando frente a posibles ataques .

2º Pronto el acosador pasa a realizar pequeñas intimidaciones que no son afrontadas eficazmente por la víctima, mientras que los espectadores o bien apoyan o se desentienden de las primeras agresiones .

3º Comienza la agresión física, con la victima sufriendo determinadas consecuencias .

4º La gravedad de las agresiones va aumentando paulatinamente con un sentimiento de desesperación y derrumbamiento de la autoestima de la víctima, mientras los espectadores se sumen definitivamente en la impotencia y el individualismo

Indicaciones de acoso escolar:

• Absentismo escolar frecuente.

• Descenso en el rendimiento escolar.

• Apatía, abatimiento, tristeza.

• Alumno que no es escogido para trabajos de grupo

• Viene con golpes o heridas del recreo.

• Se pone nervioso al participar en clase.

• Murmullos, risas por lo bajo, cuando un alumno entra en clase o contesta a una pregunta

Indicadores acoso escolar:

Agresor

• Haber sido recriminado más de una vez por peleas con sus iguales.

• Prepotente y dominante con hermanos y amigos.

• Falta de cumplimiento de las normas, burlarse de sus iguales

• Ausencia de empatía con el sufrimiento de los demás.

• Hablar despectivamente de algún chico/a de su clase.

Consecuencias del Bullying

En las víctimas se encuentra el deterioro de la autoestima, ansiedad, depresión, fobia escolar e intentos de suicidio, con repercusiones negativas en el desarrollo de la personalidad, la socialización y la salud mental en general.

En los agresores: Para los agresores , las conductas de acoso pueden hacerse crónicas y convertirse en una manera ilegítima de alcanzar sus objetivos, con el consiguiente riesgo de derivación hacia conductas delictivas, incluyendo violencia doméstica y de género.

En los espectadores: Por su parte, los espectadores corren el riesgo de insensibilizarse ante las agresiones cotidianas y de no reaccionar a las situaciones de injusticia en su entorno. Cómo enfrentar la intimidación y maltrato entre alumnos Los chicos y chicas deben saber que tienen derecho a su integridad física y psicológica y que nadie puede abusar de ellos ni física, ni psicológicamente, ni sexualmente. Deben conocer que actitudes y conductas no tienen que permitir en sus relaciones con los iguales y las personas adultas.

Han de prepararse para afrontar conductas incomodas y las presiones del grupo. Romper la ley del silencio Sus relaciones han de ser igualitarias no de prepotencia ni de dominio-sumisión. Deben concienciarse de que tienen que informar y dar a conocer situaciones de abuso físico, psicológico que les sucedan y las que observen o sepan de alguno de sus compañeros/ as. tanto a los padres o familiares como al centro educativo. Los espectadores deben mostrar una actitud de apertura, comunicación e interés por la víctima. No posicionarse en el lado del acosador y hacer que la víctima se lo cuente a sus padres o personas cercanas, incluso ofertar a ir con él si no esta seguro. Han de ser conscientes de la importancia de mantener relaciones interpersonales cordiales, positivas y mutuamente satisfactorias entre iguales.

PD: Hace poco, recibi varios emails en los que me solicitaban que extendiera este post sobre el Bullying, asi que escribí uno nuevo incluyendo un caso clinico, espero les sea útil, acá dejo el post, Tom el niño Problema- el Bullying en la realidad tambien, escribi un post en el que presento una prevencion para el Bullying en tres contextos que sería el contexto familiar, escolar y social.

Posterior a estas sugerencias Lorena Gonzalez me solicito que escribiera un post sobre como conocer cuando nuestros hijos son victimas y/o agresores del Bullying y al mismo tiempo desarrollar un programa que intervenga en la problematica, por lo mismo escribi Los Signos y Sintomas del Bullying Prt 1.

Leyes contra el Acoso Escolar

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89 comentarios :

valeria dijo...

1

esta cuul

miércoles, septiembre 07, 2011

ElPsicoasesorPsicologia dijo...

2

tks!!!

miércoles, septiembre 07, 2011

Sds dijo...

3

sta bonito pero les pregunto como solucionar el bullying?

lunes, septiembre 12, 2011

allison naomi dijo...

4

esta bien que acaben con el bullying

domingo, octubre 02, 2011

UlisesThomas dijo...

5

kreo ke eso es muy dificil!!!! porke uno no puede ir detras de los niños para cuidarlos, sin embargo no es imposible, creo que se puede solucionar si el centro educativo tiene y cumple todos los parámetros para impedir la agresión y el acoso entre los alumnos. creo ke esto puede ser solamente uno de los principios para poder intervenir en el bullying n.n

domingo, octubre 02, 2011

UlisesThomas dijo...

6

kreo ke eso es lo mejor, si se lograra realizar esto, el nivel desarrollo subirian y los indices de violencia bajarian n.n

domingo, octubre 02, 2011

Karen dijo...

7

ps kreo q sta muy bn explicado y nozotroz km perzonas debmoz ayudar a laz perzonaz q padescan ste tip0 de acoso no creen

martes, octubre 04, 2011

Juveli dijo...

8

hay muchas personas que no tienen conociemiento sobre este problema mental , principalmente los padres de familia ya que piensas que es normal que pasen estas cosas en los como juegos en los colegios ,es necesario establecer uan estrategia sanitaria para prevenir y educar a los alumnos .

miércoles, octubre 12, 2011

Giulian_16_17 dijo...

9

no solo se puede dar en niños OJO tambin en todo ambito me explico en el centro de trabajo, con vecinos y pues en el colegio (centros educatiovs)

jueves, octubre 13, 2011

ElPsicoasesorPsicologia dijo...

10

exacto!!!! tks n.n

viernes, octubre 14, 2011

ElPsicoasesorPsicologia dijo...

11

es cierto, por lo mismo es que es necesario reestructurar el sistema educativo para promover el desarrollo psico-social de todos

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