El Bullying

Introducción

En la presente lectura se presenta un proyecto que tiene como propósito dar a conocer la importancia que abarca los distintos modos de acoso en las instituciones educativas; el Bullying, sinónimo de acoso escolar, este proyecto se realizo con la ayuda de los alumnos de la Unidad Académica Preparatoria numero 16 y la Unidad Académica Preparatoria numero 17, teniendo que esté es un problema alarmante dentro de la sociedad ya que va desde un simple empujón, palabras ofensivas, hasta humillaciones de una o varias personas hacia alguien que consideren vulnerable a la situación, lo cual ocasiona daños psicológicos demasiado fuertes que pueden llegar a causar el suicidio de la víctima.

Este problema se presenta en niños de todas las edades, aunque se da principalmente en infantes de entre 11 y 13 años, pero últimamente esto se ha agravado ocasionando que en las escuelas preparatorias sea mayor este tipo de violencia; esto se deriva muchas veces de lo que se vive en el hogar, cabe recordar que “los jóvenes son el reflejo de los padres”, es decir, sabemos que la familia es la primera institución moralizadora, donde un adolescente se desenvuelve, forma su carácter al imitar las conductas de los padres; al momento en el que los padres de familia empiezan a descuidar o incluso a atacar a sus hijos, les crean muchas inseguridades lo que los hace ó victimas muy probables de Bullying por parte de sus compañeros ó niños muy agresivos con problemas para socializar y victimarios de sus compañeros.

Para este problema recurrimos a distintas estrategias de aprendizaje para lograr captar la atención de los jóvenes de manera visual, auditiva, escrita y dinámica; teniendo como resultado la flexibilidad y participación de los jóvenes acerca del tema mencionado anteriormente, se elaboro un cronograma con el orden de las actividades que se realizarían durante el transcurso del proyecto, principalmente se les dio a conocer nuestra forma de trabajar, la presentación del grupo y la finalidad del proyecto.

Hoy en día vivimos en un mundo en el cual la violencia es parte del trato del día a día en todas partes, y mucho más en las escuelas, es por eso que en este trabajo nos enfocamos a hablar de un tema muy importante respecto a lo que está pasando en dichas escuelas que es el Bullying, o violencia escolar, Muchas veces las personas tienen la percepción de lo que es la violencia escolar, mas no nos damos cuenta que es un problema grave y sobre todo que está sucediendo y sobre todo que afecta a muchos jóvenes a temprana edad, es por eso que como psicólogos en formación profesional nos dimos a la tarea de realizar prácticas profesionales con motivos de dar a conocer a los jóvenes de preparatoria como se da el Bullying, que consecuencias trae consigo, y cuáles son las medidas de prevención que se pueden aplicar para no sufrir de violencia escolar y también concientizar a no realizar dichos abusos.

OBJETIVOS

 Concientizar y ayudar a los alumnos de la preparatoria de manera psicológica, con la finalidad de disminuir el índice de acoso escolar (Bullying) como problemas psicosociales que generalmente está ocurriendo a nivel mundial así también hacerles entender la gravedad del asunto, y la importancia que ocupamos los psicólogos para el proceso de bienestar de este tipo de problemas.

 Aplicación de un programa de intervención para la disminución, solución y prevención de problemas sociales de BULLYING.

 Dar a conocer la profundidad de la prevalencia y gravedad de los problemas sociales.

 Crear concientización y hacer reflexionar a los estudiantes sobre las consecuencias que estos problemas les puede ocasionar.

 Dominar las estrategias y habilidades para ayudarle al alumno con dicho problema.

 Incrementar en los jóvenes el interés por conocer a profundidad el tema.

 Brindar la mayor información y conocimientos para reforzar sus criterios.

 Crear mejor ambiente de convivencia y compañerismo.

 Que a través de la información otorgada el alumno se ponga en el lugar de víctima y victimario para conocer ambas perspectivas.

Desarrollo

En el primer día que tuvimos interacción con los alumnos de primer grado grupo 201, nos presentamos y les explicamos cual era el motivo de nuestra presencia, también les hicimos saber que estaríamos con ellos realizando las practicas en determinadas horas y que realizaríamos diferentes dinámicas.

 El 11 de Marzo realizamos la dinámica de la “Papa Caliente”, dimos la indicación de que todos se pusieran en filas, ese día contábamos con 15 estudiantes en el salón, después de ponerse en fila les pasábamos una pelota y cuando se dijera “la papa se quemo” se detenía el curso de la pelota, así de este modo a quien le tocara la pelota se presentaría con su nombre, edad, que le gusta, que no le gusta ya fuera, física o emocionalmente, después se volvía a repetir la dinámica hasta el punto done se presentaran todos los integrantes del salón, esta dinámica se hizo para romper el “hielo” entre estudiantes y nosotros como practicante y se realizo en el aula de clases.

 El 13 de Marzo se realizo la dinámica denominada “Preguntas”, esta dinámica se elaboro en el salón de clases, consistió en otorgarle una hoja de color al estudiante, esto con la finalidad de que se le hiciera más llamativo e interesante, en esta hoja se le hizo tres preguntas: la primera es ¿Qué es el Bullying?, la segunda es ¿Qué te gustaría conocer acerca del Bullying? y la ultima fue ¿Cómo defines el Bullying?, estas preguntas se hicieron con la finalidad de conocer que información tenían los estudiantes antes de empezar acerca de lo que es el Bullying, que temas dentro de este tema les gustaría saber más y al finalizar hubo un dialogo donde se obtuvieron más dudas y preguntas acerca del tema que abordaríamos.

 Lunes 18 de Marzo: Este día en el aula de medios, con el equipo de computadora y proyector se presento a través de diapositivas el tema del Bullying, se hablo de lo que es Bullying, en esta etapa se hacían dinámicas de poner ejemplos a los alumnos para que ellos identificaran cuales eran casos de Bullying y cuáles no.

 El 20 de Marzo se prosiguió nuevamente en la aula de medios con el equipo de computadora y proyector cuales eran los tipos de Bullying (sexual, de exclusión social, psicológico

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