El Juego En Curriculum
Enviado por piloto • 30 de Mayo de 2012 • 423 Palabras (2 Páginas) • 1.011 Visitas
EL JUEGO EN EL CURRICULUM
UNA CONDUCTA ES JUEGO O NO.
Se han utilizado dos métodos para este problema las cuales son:
Criterios de juego y Categorías de juego.
Criterios de juegos:
Tiene una motivación intrínseca: se hace por
hacerlo y no responde a necesidades corporales
básicas ni a normas externas o exigencias
sociales.
Presenta más atención a los medios que a los
fines: al niño le interesa más la conducta misma
que los resultados o el producto de la conducta;
Se caracteriza por la simulación: no es serio, sino
que tiene carácter de fingimiento o de << hacer
como si o no. >>
Tiene una influencia positiva: al niño le resulta
placentero y divertido.
Es flexible: variación en forma o contexto.
Categorías de juego:
Juego de prácticas._ Incluía el juego sensorio
motor y la exploración del niño pequeño,
especialmente de 6 meses a 2 años.
Juego simbólico._ incluía de simulación
Fantasía - socio-dramático del niño de 2 o 3 años hasta los 6 años.
Juego con reglas._ se caracteriza de los niños de 6
o 7 años en adelante.
EL JUEGO EN RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS DEL CURRICULUM DE LA ESCUELA PRIMARIA.
Los educadores de preescolar y primaria juntos persiguieron los siguientes objetivos (por ejemplo Taylor, Exon y Holley) son:
a) Social: ayudar a cada niño a establecer relaciones afectuosas y estables con otro niño y con los adultos.
b) Intelectual: estimular en cada niño el uso de sus capacidades intelectuales.
c) Casa/Escuela: dar al niño la oportunidad de experimentar con una variedad
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