Un nuevo enfoque para la educación básica

Un nuevo enfoque para la educación básica

Analizando la información considero que este enfoque está planteado de manera que los maestros estén más comprometidos con la idea de que los niños aprendan, si recordamos situaciones pasadas por ejemplo cuando yo estaba en la primaria, una frase muy celebre de los maestros era “hagan lo que quieran, si no aprenden o no haces nada de todos modos a mí me pagan”.

 Considero que este nuevo enfoque es para todos estos maestros y  para los que se dicen que saben mucho pero no saben trasmitirlos. Claro tomando en cuenta  que este nuevo enfoque tiene carencias para que en todas las escuelas se lleve a cabo. Sabiendo que hay maestros que no quieren estudiar ni prepararse o que simplemente no les quedo otra que estudiar para maestros dando como resultado que se sientan frustrados y su prioridad no sea los niños.

Es muy lindo pensar que todo esto cumpliera con las expectativas deseadas, pero como en todo, la educación también se mueve por prioridades desde lo senadores y diputados hasta el conserje de la escuela.

Antes de presentar esta estrategia debería hacerse una evaluación sobre quienes tienen la facultad y el compromiso de estar frente a un grupo de alumnos. Tomando en cuenta sus habilidades de relacionarse con ellos  y su forma de crear ambientes de aprendizajes.

Este enfoque es de suma importancia para toda la sociedad,  es el que está mejor planteado, pero el ponerlo en práctica  de manera regular en todas las escuelas será cuestión de que todos estén comprometidos, el gobierno, los directivos, los maestros, los padres de familia, los niños, la sociedad en conjunto  es muy fácil decir el gobierno no cumple, los directivos no desarrollan bien su trabajo, los padres de familia no apoyan, los niños no quieren, la sociedad está cada vez peor, y hay algo de verdad en todo eso no todos están comprometidos al 100%.

Con este nuevo enfoque se le da la vuelta a la educación ya que los maestros deben cumplir con 3 prioridades: 1 normalidad mínima, 2 mejora del aprendizaje  y 3 abatir el rezago educativo.

En mi escuela si está haciendo en los talleres de concejo.  Revisando de la normalidad mínima, la mejora del aprendizaje de los niños, desarrollando  estrategias para provocar situaciones de aprendizaje y estamos comprometidos con los niños que se nos han quedado atrás.

También  estamos involucrando más a los padres de familia con la educación de sus hijos porque, ya que es un elemento demasiado importante para que esto funcione. Pero esto pasa en mi escuela,  porque la escuela de mi hijo no se nota , que los maestros utilicen los lineamientos, ni enfoques ya que en  pleno siglo XXI, existen maestros que no están comprometidos con la educación, tienen técnicas muy ambiguas como por ejemplo si un niño dice a su mama que la maestra le grita o lo insultas sufre agresiones por parte de su maestra para que no vuelva a decir. Y los padres de familia no hacen,  es un secreto a voces,

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