El Rol De Psicologo Comunitario

EL ROL DEL PSICÓLOGO COMUNITARIO

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Leyendo un artículo sobre el rol de psicólogo comunitario, vemos que en su campo de acción necesariamente debe incluir tres aspectos: a) la evaluación de las necesidades presentes en el medio ambiente; b) el diseño de la intervención; y c) la evaluación sistemática de los resultados de la intervención.

La evaluación de las necesidades presentes en el medio ambiente, el psicólogo comunitario conoce y sabe utilizar un gran acervo de metodologías que pueden ser utilizadas para obtener informaciones confiables y válidas sobre las necesidades presentes en un medio ambiente dado, así como la extensión de las mismas. La evaluación de las necesidades puede hacerse a través de la investigación básica del problema (cuando permite definir ciertos parámetros del problema) o a través de una investigación diagnóstica (cuando se estudia un grupo, institución u organización, para encontrar las causas y el curso de acción que han producido el evento observado en un momento dado).

- En el artículo se observa una investigación diagnóstica, basado en la situación de salud de la comunidad.

- Se realiza un estudio cualitativo a través de la metodología del Juicio Grupal Ponderado (método para la evaluación cualitativa y la toma de decisiones, aplicable a programas que enfrentan problemas calificados como no específicos por las disciplinas relevantes), con los datos de esta clasificación se construye la Matriz Dofa (FODA), modelo que permite combinar las fuerzas actuales, utilizando las positivas y neutralizando las negativas.

En el diseño de la intervención psicosocial, el psicólogo comunitario se convierte en agente de cambio social al integrar la preparación que ha recibido con los conocimientos producidos por la evaluación del problema para presentar a la comunidad un programa de acción que al utilizar los recursos de la misma comunidad llevará al cambio social. Aquí es donde se refleja el grado de experiencia del psicólogo, además de su experticia para saber ser efectivo, por ello es el aspecto más difícil. Se debe conjugar con la creatividad y sobre todo con la resistencia al cambio, ya sea por su rechazo o porque no ven que haga falta.

- El diseño consta de:

o Título

o Objetivo general

o Objetivos específicos

o Resultados esperados

o Actividades, acciones

o Recursos

o Recursos críticos (Imprevisto)

o Escenarios alternativos (cambios que puedan surgir)

En la evaluación sistemática de los resultados de la evaluación, el psicólogo comunitario hace uso de sus conocimientos, la evaluación de la intervención debe desde luego incluir las dos clases básicas de una evaluación: la evaluación formativa (evalúa lo que aplica de forma simultánea) y la evaluación sumativa (al final de la intervención) de la intervención.

- En la evaluación, la aplicabilidad de la metodología fue demostrada a lo largo de la investigación al lograr que el diseño de intervención familiar sea factible y viable, se usó una evaluación formativa.

CONCLUSIONES

Es importante reconocer el papel del psicólogo comunitario, saber distinguir su papel como agente de cambio y no como un asistencialista o alguien que da soluciones sin que sea la comunidad quien las desarrolle por su cuenta, ya que es allí donde el psicólogo comunitario apunta; a que la comunidad desarrolle su propia “conciencia”.

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