ROL DEL PSICOLOGO

ESTRUCTURA GENERAL DEL CURSO

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

NIVEL Profesional.

CAMPO DE FORMACION Disciplinar.

CURSO Psicopatología de la infancia y adolescencia.

TIPO DE CURSO Teórico.

NUMEROS DE CREDITOS 2

CONOCIMIENTOS PREVIOS Se debe tener pleno conocimiento del desarrollo cognitivos, afectivo, social, neurológico, motivación.

DECRIPCION DEL CURSO El curso está conformado por 3 unidades las cuales están enfocadas principalmente en los aspectos básicos de la psicología de infancia y adolescencia, trastornos de la infancia y trastornos de la adolescencia, con el objetivo de determinar al final el papel importante que desempeña un psicólogo frente a la psicopatología de de niños y adolecentes.

INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

PROPOSITOS Comprender de manera patente la psicopatología del individuo en su infancia y adolescencia.

CONTENIDO DEL CURSO

UNIDAD 1

ASPECTOS BÁSICOS DE LA PSICOLOGÍA DE INFANCIA Y A ADOLESCENCIA Generalidades y enfoque:

introducción

Antecedentes históricos

Psicopatología evolutiva

Desarrollo y psicopatología:

Concepto de desarrollo

Aspectos del contexto

Desarrollo emocional

Relaciones sociales

Evolución y diagnóstico:

Juicio clínico

diagnostico diferencial

UNIDAD 2

TRASTORNOS DE LA INFANCIA Trastornos Emocionales:

Ansiedad

Depresión

Obsesivo compulsivo

Relaciones y vínculos

Trastornos de comportamiento:

Déficit de atención

Hiperactividad

Dificultades de aprendizaje

Trastornos del desarrollo:

Autismo

Trastornos desintegrativo infantil

Trastornos de Rett

Asperger

UNIDAD 3

TRASTORNOS DE LA ADOLESCENCIA Trastornos emocionales

Trastornos afectivos

Trastornos de ansiedad

Trastornos limites

Otros tipos de trastornos

Psicosis

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