El Síndrome de Asperger y su relación con el mundo

EL SÍNDROME DE ASPERGER Y SU RELACIÓN CON EL MUNDO

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Fotografía: Google

JOANNA BARRERA IBÁÑEZ

Sally Potter

ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………………………………. 3

Objetivo……………………………………………………………………………………... 4

Justificación…………………………………………………………………………………. 5

Técnica de investigación utilizada………………………………………………………... 6

Desarrollo del trabajo

¿Qué es el Síndrome de Asperger? …………………………………………………….. 8

¿Por qué se llama Síndrome de Asperger? ……………………………………………..9

¿Por qué se causa o qué causa el Síndrome de Asperger? …………………………..9

Diferencias entre Síndrome de Asperger y Autismo …………………………………... 9

¿Qué hacer si tengo un hijo/a con estos síntomas? ………………………….............11

• Síntomas ………………………………………………………………………….. 12
• Dificultades ……………………………………………………………………….. 13
• Virtudes ……………………………………………………………………………. 21

Conclusiones ……………………………………………………………………………....24

Referencias ………………………………………………………………………………...25

INTRODUCCIÓN

El Síndrome de Asperger es un trastorno del espectro autista que está presente en dos de cada 10,000 niños en el mundo, su manera de interactuar con el mundo es diferente y difícil e incluso algunas veces, nulo. Realmente es muy complicado para ellos poder llevar una vida normal como cualquier otra persona sin este trastorno y muchas personas no conocen sobre este Síndrome, entonces al toparse con una persona con este trastorno, abusan de ellos, les hacen bullying, no los respetan y no reciben ningún tipo de apoyo o empatía. Así que es muy importante conocer todo sobre este Síndrome tan particular y aquí se les dará toda la información necesaria para que conozcan sobre el tema, saber que hacer y cómo tratar en caso de conocer a una persona con el Síndrome de Asperger.

OBJETIVO

 Conocer todo o la mayor parte sobre el Síndrome de Asperger para saber cómo tratar con una persona con este trastorno, en algunos casos, qué hacer si tienes una persona cercana con el trastorno, a donde llevarlo o llevarla, qué medidas debes tener, donde tienes que informarte, que hacer para que esa persona tenga un mejor futuro, para que así pueda llevar un vida más digna, darles las herramientas a ellos o ellas, sus familias y personas cercanas para poder tener una relación más sana con el mundo. Es muy importante que ellos mismos se conozcan, que sus familias los conozcan y sobre todo que el mundo conozca este trastorno para que así puedan tener más oportunidades de crecimiento y no solo internamente si no en el trabajo, estudios, relaciones de pareja, relaciones de amistad y mucho más.

JUSTIFICACIÓN

La investigación sobre el tema EL SÍNDROME DE ASPERGER Y SU RELACIÓN CON EL MUNDO inició por que tengo una prima que padece de este trastorno del espectro autista, a ella se le diagnosticó desde que era una niña de 3 años y toda su vida ha sido muy complicada, ahora que tiene 24 años, que vivimos en una era donde todo lo encuentras en Internet pero realmente mucha gente no conoce sobre el Síndrome, sigue siendo un tema muy nuevo para muchos. Cada que alguien conoce a mi prima y preguntan ¿Que tiene?, al momento de decir ASPERGER algunos preguntan ¿Qué es eso y en que son diferentes?.

También a mi prima le han hecho mucho bullying por ser diferente y rara, pero porque mucha gente no conoce qué es lo que ella tiene y que no saben que se le complica mucho relacionarse y hablar de cosas normales, ellos sienten el rechazo y lamentablemente muchos piensan en el suicidio, algunos lo logran y otros no, otras veces las familias no saben porque sus hijos o hijas son diferentes a los demás, hay familias que también los tratan mal y en ocasiones los abandonan, y es una realidad que muchos casos de Síndrome de Asperger no pueden vivir solos, siempre necesitan de alguien que cuiden de ellos.

Entonces me di cuenta que era necesario para mi y para el mundo producir un proyecto audiovisual sobre el Síndrome de Asperger y claro investigar todo sobre el trastorno para poder lograr que el mundo sepa y conozca a través de una película, serie o cortometraje y que así puede llegar a más hogares, para que ellos y ellas tengan un mejor trato, por que al final de cuentas todos somos personas y merecemos el mismo trato no importa si padeces de algo o no, no importa si eres diferente. Ellos merecen las mismas oportunidades, necesitan apoyo, comprensión y un trato digno.

TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN UTILIZADA

Se eligió la técnica de investigación, LA ENTREVISTA, ya que es la mejor manera de conocer y tener mucha más información acerca del Síndrome de Asperger, ya que permite hacer preguntas en específico y escuchar de primera mano a una persona con Síndrome de Asperger, la ventaja de las entrevistas es que yo tengo el control sobre el tema y cuanto tiempo necesito para tener la información necesaria.

Con las entrevistas me dio la oportunidad de conocer 3 puntos de vista distintos con respecto al tema, que fue una persona con Síndrome de Asperger, un familiar que ha compartido tiempo con una persona con el trastorno y por último un Psiquiatra especializado en el tema.

Primero, la persona con el Síndrome es mi prima Xiomara Isadora Torres Ibáñez, que tiene un grado muy alto de este trastorno del espectro autista y que además en su caso ella también tiene TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad), Bipolaridad y Discapacidad intelectual, por lo cual hace todavía más difícil su relación con el mundo. Para la investigación fue muy importante esta entrevista ya que iba a conocer desde el punto de vista de una persona joven, viviendo en pleno siglo 21, como se sentía y vivía en este mundo y como pensaba acerca de todo lo que ella vive con respecto al Síndrome de Asperger.

Segundo, el familiar que entreviste, es tía de Xiomara, como se escucha en las entrevistas, ella es huérfana, ya que su padre nunca se hizo cargo de ella y su madre falleció de cáncer hace ya 10 años, entonces está al cuidado de sus tías y tíos. Su tía Ana Bertha Ibáñez Hernández, la persona que entreviste, ha apoyado desde que nació Xiomara y ha vivido muchas cosas con ella y su madre, por lo tanto conoce muy bien el trastorno, además de que ella también se ha informado, investigado e incluso ha buscado instituciones para el apoyo de Xiomara. De todas sus tías, Xiomara dice que Ana Bertha es quien mejor la trata y a la que le tiene más cariño por lo tanto quise entrevistarla a ella ya que es la que ha estado más cercana y tiene una mejor visión acerca del Síndrome de Asperger.

Y por último, entreviste al Psiquiatra de Xiomara, el Dr. José Fernando Ojeda Palomera, que ya lleva unos años en terapia con él y está especializado en el Trastorno del espectro Autista, así que él tenía la información necesaria para mis preguntas. A pesar de que es un psiquiatra joven y puede no tener mucha experiencia como algún otro Doctor mayor, es muy aplicado e investigó más a fondo sobre el Síndrome de Asperger y pudo responderme y darme información más específica que yo le pedí.

DESARROLLO

¿Qué es el Síndrome de Asperger?

El Síndrome de Asperger o cómo el psiquiatra Ojeda (2021, entrevista propia, mín. 4:42 ) comenta “Síndrome del Espectro Autista y esto es debido a que en los nuevos consensos y entre colegas el nombre está cambiando, aunque sigue en debate, y es para no poner nombres en especifico a las enfermedades para disminuir el riesgo de discriminación”.

Según el especialista de la Clínica Universitaria de la URJC, se trata de un tipo de trastorno dentro del espectro autista. Es un tipo de trastorno del neurodesarrollo que suele ocasionar ciertas dificultades a la hora de abordar interacciones sociales o comunicativas, acentuadas debido a una baja motivación o a ciertos niveles de apatía (Fernández, 2019).

Es importante saber primero que el Asperger no es una enfermedad, es un trastorno.

Algunos rasgos únicos o propios del Asperger son la motivación social, acercamientos sociales raros y unidireccionales, el desarrollo del lenguaje normal o incluso precoz, la conversación unilateral, las dificultades en el lenguaje práctico, el juego simbólico del contenido raro o los intereses limitados con una acumulación de información excesiva (Ninds, 2012).

Según investigaciones científicas, los del espectro autista piensan con la corteza visual primaria y algunos la tienen más desarrollada que otros, e incluso más que algunas personas normales sin ningún tipo de espectro autista. Pero no todos los casos van a ser pensadores visuales (Grandin, 2010).

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