En qué consiste la metodología de la investigación empleada por Piaget y la de Kohlberg

En qué consiste la metodología de la investigación empleada por Piaget y la de Kohlberg?SECCION 4

¿En qué consiste la metodología de la investigación empleada por Piaget y la de Kohlberg?

Según Piaget su método de investigación inicia mediante un juego (por ejemplo) entrevistando al niño de cómo se juega, observando cómo lo hace, en fin jugando con él, de esta forma pidiéndole al niño que creé una nueva regla para el juego, una regla inventada y así inventar nuevas reglas hasta crear otro nuevo juego, haciendo que el niño imagine y logre confortar un juego con sus diferentes reglas, de ahí partiendo con una serie de preguntas al niño sobre cómo se jugará, será sólo para niño o niña o mixto. Todo esto observado desde la perspectiva de Piaget mediante los cuatro estadios que maneja en la investigación, en los cuales nombró al primero-motor e individual, segundo-egocéntrico, tercero-estadio de la cooperación y finalmente cuarto-estadio de la codificación de las reglas.

Según Kohlberg, para estimar el estadio de desarrollo de alguna persona, ha ideado un instrumento de la investigación para tantear el proceso de razonamiento que una persona usa para resolver dilemas morales. El supuesto de Kohlberg ha sido que los métodos indirectos no son necesarios para convencer a una persona de que revele su pensamiento sobre temas éticos, sólo hay que proponer dilemas morales que despierten si interés y preguntarle directamente cuál sería la mejor solución para el dilema y porqué

¿Qué semejanzas significativas comparten ambas metodologías para tener un acercamiento a la construcción de valores?

Kohlberg al igual que Piaget, desarrollaron sistemáticamente los conceptos de crecimiento moral, así mismo Kohlberg ha seguido el ejemplo de Piaget y ha adaptado un método clínico modificado para hacer a los sujetos, así tienen algunas semejanzas como también lo son la forma de entrevistas sobre juicio moral, que está compuesta por tres dilemas hipotéticos. Cabe dilema implica a una persona que se encuentra en una situación difícil y tienen que elegir entre dos valores conflictivos.

QUÉ SUCEDE CON NIÑOS QUE NO COMPARTEN EL MISMO ESTADIO DE DESARROLLO Y QUE VIVEN LA EXPERIENCIA, DEL JUEGO COMPARTIDO?

Piaget cree que las características del pensamiento del adolescente las cuales lo hacen único se debe en parte al nivel del desarrollo cognoscitivo y afectivo del niño y a su correspondiente pensamiento egocéntrico.

EN PIAGET Y EN KOHL ERG ¿CÓMO SE VA CONSTITUYENDO LO SOCIAL, Y QUE PESO EJERCE EN LA TOMA DE DECISIONES DE LOS NIÑOS?

El egocentrismo es un compañero constante del desarrollo cognoscitivo en cada nueva etapa, de crecimiento mental la incapacidad del niño para diferenciar, adopta una forma distinta y se manifiesta en un nuevo conjunto de conductas.

¿QUÉ SENTIDO TIENE LA FRASE SENTENCIADA POR PIAGET A PARTIR DEL ANÁLISIS QUE HACE DEL JUEGO DE LAS CANICAS Y QUE PONE EN ENTREDICHO A LA PEDAGOGÍA CLÁSICA QUE DICE “LA MEMORIA DEPENDE DE LA ACTIVIDAD, Y UNA AUTENTICA

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