Ensayo Análisis Nemo y principios de Aprendizaje

Tema: Relacionar película “Buscando a Nemo” con

motivación, memoria y aprendizaj

Introducción:

En ese texto se va a encontrar con una explicación sobre tres temas de la psicología relacionados con situaciones en la película “Buscando a Nemo”. Se trata de un pez pajazo papá y su hijo Nemo que viven en el océano de Australia. Un día al hijo le secuestran unos buzos y se lo llevan en el barco. La película trata del papá buscando a su hijo luchando por su reencuentro. El papá se conoce con otra pez muy enérgica que le acompaña en su viaje peligroso hacia Sidney. Al principio de la película muere la mama, y los dos hombres se quedan solos, creando una amistad muy fuerte.

Motivación

Se define motivación como “el grupo de razones por las cuales una persona manifiesta un comportamiento”. Cuando el comportamiento es motivado se presenta de forma vigorosa, dirigida y sostenida.

Perspectivas sobre la motivación

Las diferentes corrientes psicológicas explican la motivación en el ser humano de formas diferentes. Hay tres corrientes diferentes que da importancia en el tema de la motivación: la corriente conductual, la humanista y la cognitiva. En la perspectiva conductual se enfatizan las recompensas externas y los castigos como lo fundamental en la determinación de la motivación de una persona.  En la perspectiva humanista predomina el enfoque de la capacidad de la persona para su crecimiento personal, autoevaluación y fortalecimiento de autoestima, cualidades positivas y capacidad de desarrollarse uno mismo. Esta perspectiva es especialmente visto en las creencias de Maslow (1954, 1971). Según Abraham Maslow las necesidades tienen que ser satisfechas en el orden en que aparecen en su pirámide llamada Jerarquía de Necesidades. Agrupa los cinco niveles de necesidades en esta manera:

Necesidades básicas: Necesidades fisiológicas básicas necesarios para la supervivencia y la vida del especie. Incluye alimentación, respiración e hidratación.

Necesidades de seguridad y protección: el humano necesita seguridad económica normalmente a través un empleo de trabajo, con ingresos seguros, u obtención de recursos estables. Seguridad física y personal.

Necesidades de afiliación y afecto: Es necesario para nosotros sentir pertenencia a un grupo social, sentirse integrado y aceptado por otros.

Necesidades de estima: Describió dos tipos de estima, uno como alta y otro como baja. La estima alta trata de la necesidad de aceptación y respecto a uno mismo, la capacidad de comunicación interna, autorreflexión y autocomprensión. La estima baja trata de respectar a los demás y traslación de las necesidades de estima alta al resto de interacciones sociales.

Autorrealización: la necesidad de buscar el mejor sentido de la vida mientras desarrollando su mejor potencial como persona. La persona busca la mejor satisfacción. Para llegar a un nivel alto de autorrealización hay que cumplir el la mejor manera posible los necesidades anteriores.

En referencia a este modelo todos los niveles anteriores tienen que estar cumplidos para seguir y enfocarse en el próximo nivel. Un ejemplo de esto se ve en la película cuando Nemo asiste por primera vez la escuela, y la primera vez que el hijo está sin su papá. El papá tiene miedo de que le va a pasar algo malo. Entonces, cuando tiene cumplido el nivel 1 y 2 (lo más básico), puede empezar a pensar en su situación social y pertenencia del mismo. El hijo es lo único que tiene (grupo de pertenencia), entonces tiene mucho miedo si le pasara algo malo.

Otra situación que muestra un ejemplo de esta teoría se ve cuando Nemo es capturado por los buzos. El padre trataba de salvarlo, pero cuando apareció un buzo enfrente de él, para defender a su propio seguridad hizo que no pudo seguir tratando de salvar al hijo. Maslow lo explicaría así: el padre no había cumplido con el nivel 2 de seguridad, entonces no puede seguir a un nivel más alto donde se trata de la importancia de la familia.

En la perspectiva cognitiva los pensamientos de las personas guían su motivación. Esta perspectiva ha sido importante en la última década. La consistencia cognoscitiva y la necesidad de logro son dos motivos cognoscitivos muy importantes. La teoría de la necesidad de logro consiste en la motivación interna de la persona, su relación con el éxito y el fracaso, y ha tenido mucho interés los últimos años.

Teoría de la consistencia cognitiva: Esta teoría se basa o consiste en el aprendizaje de nuevas actitudes relacionando la nueva información con alguna otra información que ya se conocía, así tratamos de desarrollar ideas o actitudes compatibles entre sí.

Motivación de logro

Dentro de esta se encuentra con dos conceptos: la motivación extrínseca e intrínseca:

Motivación intrínseca - es la que está basada en factores internos como la autodeterminación, curiosidad, desafío y esfuerzo. Que lo que haces es por tú mismo, haces tal cosa por una necesidad “interna”.

Motivación extrínseca: es la que implica estímulos externos, tales como recompensas y castigos. Haces las cosas para satisfacer a los demás o para tener una buena imagen de su mismo en el entorno social. El interés no está en lo que uno aprende, sino en lo que uno obtiene a cambio. Es causa de un estímulo “externo”.

La motivación para buscar al hijo es intrínseca porque el papá lo quiere mucho, entonces lo hace por él mismo, es algo interno que realmente quiere él. Es un desafío y lo quiere lograr. También puede ser una motivación extrínseca porque lo hace por otra persona, lo hace para conseguir algo externo, y al empezar su viaje capaz piensa que si no lo logra hacer lo mira como un castigo.

En la película cuando Nemo está tratando de escapar del acuario dos veces se muestra cómo la causa cambia de ser una motivación interna a externa. Desde el primer momento que estaba en el acuario quería salir. Entonces con ayuda de los otros peces en el acuario trata de escapar, pero falla. Le dio mucho miedo y parece que no lo va a tratar de hacer de nuevo. Pero cuando el pelícano le cuenta que su papá le esta buscando yendo para donde está Nemo, se llenó de ganas y fuerza y trató de nuevo a escapar. La primera fue por causa de motivación interna (según las cognoscitivitas) porque era algo que quería lograr por sí mismo, lograr un desafío. En ese momento no pensó que su papá estaba viniendo para salvarlo, entonces el papá no era parte del desafío. Sin embargo, en éste punto se puede discutir la causa. Para los humanistas y conductistas sigue siendo siempre una motivación extrínseca porque la sociedad se te está llenando de ideas y normas sobre los pensamientos y creencias sociales. Aunque sea un desafío o una causa interna, la sociedad se te impone esta idea. En el segundo ejemplo cuando Nemo sabe que su papá está cerca, esto sería una motivación externa, y Nemo estará pensando en el reforzamiento de la conducta cuando salga a reencontrarse con su papá (reforzamiento, premio).  

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